學(xué)校語文組教研組工作安排
時(shí)間:2022-03-22 02:25:00
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一、繼續(xù)落實(shí)“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式,深入學(xué)習(xí)四方區(qū)“激情教學(xué)”要求,夯實(shí)提高語文學(xué)科教育質(zhì)量的基礎(chǔ)。
1、圍繞“高效課堂,有效學(xué)習(xí)”的主題,更新教育理念,提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。關(guān)鍵要研究學(xué)情,制訂出符合自己學(xué)生的方法,做到“節(jié)節(jié)有目標(biāo),課課有落實(shí)”。
2、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生興趣,發(fā)展學(xué)生能力,發(fā)現(xiàn)并挖掘?qū)W生的潛能,努力做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,大面積提高合格率,不斷提高優(yōu)秀率。加大對(duì)學(xué)生課余高效學(xué)習(xí)的指導(dǎo),探索提高教學(xué)質(zhì)量的新措施、新辦法和新途徑。
3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),自主發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)生課余學(xué)習(xí)的自控力和科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間的指導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)作業(yè)布置(內(nèi)容、形式和數(shù)量)、批改和講評(píng)的研究。
5、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)過程和效果,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,保證學(xué)生對(duì)自己的學(xué)業(yè)有信心。面向全體學(xué)生,夯實(shí)基礎(chǔ),加強(qiáng)分類指導(dǎo),減輕兩極分化。
6、努力提高提高自己的授課水平,提高管理課堂和駕馭課堂的能力。抓住三個(gè)環(huán)節(jié):課前精心集備,課堂認(rèn)真實(shí)施,課后抓牢落實(shí)。平心面對(duì)生源狀況和自己班的現(xiàn)狀,不為失敗找理由,多為成功想辦法。。一點(diǎn)一點(diǎn)地改變,一滴一滴地提高。
7、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)。以《每周一讀》、《教育文摘》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》為學(xué)習(xí)材料,以個(gè)人自學(xué),集備組、教研組集體研討的形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的意識(shí)、加深理論深度和拓寬理論廣度,并在實(shí)踐中加以靈活運(yùn)用。
二、加強(qiáng)集體備課。
1、認(rèn)真思考,根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合學(xué)情和教材特點(diǎn),制定出合適有效的教學(xué)計(jì)劃,加強(qiáng)日后教學(xué)的目的性和指導(dǎo)性。
2、加大個(gè)人集備力度,這是上好課的基礎(chǔ),每個(gè)教師必須熟悉教材、研究教材,對(duì)所教內(nèi)容了然于心。把集備活動(dòng)落實(shí)到人,事先定好主題,要有針對(duì)性,注重實(shí)效,不流于形式,寫好集備記錄。
3、加強(qiáng)集備,不僅要備內(nèi)容、備進(jìn)度,還要備教法和學(xué)法。每個(gè)老師都要發(fā)言,談自己的獨(dú)到看法,不能主備人“唱獨(dú)臺(tái)戲”。每個(gè)老師,不管是不是主備人,在集備之前都應(yīng)提前備課,有自己的授課思路,這樣才能在集備是言之有物,才能在自己備課的基礎(chǔ)上吸收大家的合理建議,修改或改進(jìn)自己的教學(xué)策略以提高課堂授課的水平和效率。把發(fā)言情況納入集備組考察內(nèi)容。
4、備作業(yè)布置和檢測(cè)題內(nèi)容。后面要精心布置作業(yè),讓作業(yè)達(dá)到鞏固學(xué)生基礎(chǔ)、發(fā)展學(xué)生能力和思維的效果。準(zhǔn)備分層布置作業(yè),加大優(yōu)秀生的指導(dǎo)力度,提高對(duì)優(yōu)秀生的作業(yè)要求。檢測(cè)題要有針對(duì)性、實(shí)效性,盡量做到精練精講。
5、交流學(xué)生最近出現(xiàn)的問題和老師授課的心得以及采用的比較好的授課或教育學(xué)生的方法,即備課不僅僅局限于備教學(xué)內(nèi)容,還要備教育方法。
三、認(rèn)真組織、上好“三課”和“青年匯報(bào)課”,給青年教師壓重?fù)?dān),給機(jī)會(huì),加大培養(yǎng)力度,促使盡快成長(zhǎng)。同時(shí),組內(nèi)老師也要加強(qiáng)聽課、評(píng)課。語文組每位教師都應(yīng)抱著“三人行必有我?guī)煛钡膽B(tài)度參與聽課,真正做到“擇其善者而從之,其不善者而改之”。積極認(rèn)真地參與評(píng)課,坦誠(chéng)的交流意見,互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),達(dá)到教學(xué)上的雙贏。
四、加大輔導(dǎo)和檢測(cè)的力度。
1、利用早自習(xí)、自習(xí)課進(jìn)課堂加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo),利用業(yè)余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)的作業(yè)檢查和單獨(dú)輔導(dǎo)。
2加強(qiáng)檢測(cè)和批改的力度,檢測(cè)題目要有針對(duì)性:既針對(duì)學(xué)生水平,也針對(duì)考試類型。
五、各集備組工作重點(diǎn):
1、七年級(jí):夯實(shí)基礎(chǔ),每節(jié)課都有小檢測(cè);實(shí)行周檢測(cè)和月檢測(cè)制度;加強(qiáng)練字活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好寫字習(xí)慣;加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)會(huì)摘抄,為寫作積累材料;讓學(xué)生堅(jiān)持寫周記。
2、八年級(jí):加強(qiáng)檢查力度,對(duì)要背誦的內(nèi)容盡量個(gè)個(gè)檢查;加強(qiáng)各類文體的閱讀指導(dǎo)和課堂講授;一周一檢測(cè)制度。
3、九年級(jí):加大升學(xué)和考試信息的搜集、研究;認(rèn)真參加區(qū)市舉行的各種教研活動(dòng);多進(jìn)行有針對(duì)性的檢測(cè)和反饋;加大有效課堂的研究和實(shí)踐。
4、集備組內(nèi)部聽課都在11月份完成。
六、重視專業(yè)成長(zhǎng)、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展
主要通過三個(gè)途徑:
1、讀書。多讀語文課程理論、專業(yè)雜志、文學(xué)等方面的經(jīng)典著作。充分利用學(xué)校的圖書室和閱覽室的教育教學(xué)資源。倡議本組老師們一年最少讀一本教學(xué)專業(yè)書籍和一本文學(xué)名著,看一套語文教學(xué)雜志。
2、寫作。在讀書、研究學(xué)生的基礎(chǔ)上抓住一個(gè)點(diǎn)進(jìn)行比較深入的追問研究,結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真撰寫教學(xué)論文,特別應(yīng)該注意平時(shí)的積累,寫好課后記、教育教學(xué)札記和反思文。
3、研究。多研究語文課堂教學(xué),多研究教材,多研究學(xué)生。盡量去做研究型的教師,學(xué)者型的教師:不但做經(jīng)師,更要做人師。
七、在校本課程開發(fā)方面,想在學(xué)生的閱讀指導(dǎo)方面進(jìn)行一點(diǎn)研究和實(shí)踐。