教研工作計劃

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一、指導思想

在“減負增效”的前提下，以科學發展觀為指導，全面貫徹落實國家、省、市《中長期教育改革和發展規劃綱要》，充分發揮“研究、指導、管理、服務”職能，強化自身建設，創新教研機制，切實探尋教研工作有效路徑，大力促進教師專業發展，著力推進課程教學改革和教學常規管理規范化、科學化、精致化，進一步強化教學質量監控，全力推進素質教育，全面提升教育質量，為我縣教育改革與發展作出新的貢獻。

二、工作要點

（一）推進課程教學改革，落實“立德樹人”課程理念

1.推進課堂教學改革。積極引導學科教學走向學科教育，推進“以生為本、學為中心、素質為重”的課堂教學改革，聚焦常態課堂，聚焦學生學習，通過落實常態教學視導，走近師生、走進課堂，發現和培育“輕負擔、高質量”教改典型，及時發現和研究解決教學中的實際問題，引領學校和教師打造“高效課堂”、“育人課堂”。積極探索有關學校建立片級“課堂教學改革聯盟”，參與聯盟學校的交流研討活動，促進它們相互借鑒、共同發展，不斷推進課程教學改革。

2.加強中考復習研究與指導。加強對2015年中考考試綱要、中考新題型和我縣畢業班教學普遍存在問題的研究，在厘清不同復習內容的特點與要求的基礎上，研究如何從考試要求與學生實際出發組織復習教學，研究如何優化教師復習教學的過程與方法，以全面提高復習教學的效率。精心組織學科高中考復習研討會，進一步提高研討的研究性與針對性。

（二）探索教學評價改革，完善教學質量監測

1.探索合適的學業評價方案。研究各學科學業質量標準，努力探索符合我縣實際的學科評價方案及學科學業質量檢測方法。積極發揮考試的測量與評價功能，認真研究命題科學，切實貫徹先進的課程理念，努力發揮命題的素質教育導向作用，全面提高命題質量。認真做好考后數據分析，及時反饋分析結果，把考試數據用實、用細、用準，以充分實現考試對教與學的診斷、指導功能。

2.建立教學質量長效管理機制。關注省內外教學質量監測先行試點地區及學校的先進做法，積極開展實踐探索，進一步改進我縣教學質量監測的運行機制與技術平臺，做好每個學段之間的學業檢測銜接研究和各學段過程性教學質量的評價研究，著力完善教學質量監控與評價機制，以形成提升教學質量的長效管理機制。

（三）創設多種路徑，促進教師專業發展

1.發揮教研評比的促進作用。積極探索有效策略，通過開展優秀論文評選、優秀教學反思評選、優質課評選、教學技能競賽、專題培訓、讀書活動、巡回示范教學、送教到校、組織外出觀摩學習等活動，激發廣大教師提升專業素養的積極性，促進教師不斷發展。

2.夯實三級教研機構。健全縣域教研工作網絡，進一步落實《中小學片級教研中心工作指導意見》，規范縣級、片級和校級教研工作，著力構建三級教研聯動機制，推進教研方式的轉變，教研重心的前移。強化學校教研組（備課組）的建設。為廣大教師和學校提供新的研究、交流和展示平臺。

3.建立教研科研激勵制度。為鼓勵廣大教師積極開展教育教學研究和教育科研活動，總結和推廣先進的教育教學研究成果，促進教師的專業成長和教育可持續發展，推動全縣教育教學質量的不斷提高和教研科研水平的不斷提升，制定出臺《中小學、幼兒園教師教研、科研成果獎勵方案（試行）》。

（四）強化教學常規管理，提高教學管理水平

1.推進教學管理改革。研究學校教學管理制度改革，建立新課標背景下的教學規范和教學評價體系。依據《市中小學教學常規管理18條（修訂稿）》和《九年義務教育階段中小學教學常規管理評估細則（修訂）》，開展教學常規管理的檢查與評估工作，規范教師自身教學行為，推動學校改進教學管理工作。

2.完善教學常規管理機制。深入推進教學常規管理的規范化、科學化，引導走向精致化、高效化。推行分級分層把關策略，落實教學常規考核制度和評比制度，引導完善“學校—教研組”兩級或“片級—學校—教研組（備課組）”三級常規檢查體系。強化對教學常規管理和學生學習常規管理工作的監督與指導。

（五）加強課題研究指導，提升教育科研水平。

1.加強對課題申報和研究過程的指導。堅持從嚴審核課題立項申請，充分發揮學科教研員的指導作用。成立課題研究指導組，通過課題研究指導組對各級各類課題研究過程提供技術支持。

2.突出研究應用價值。堅持“以應用研究為主”的方針，給予學校和教師更多的選題導向。積極營造“科研興教、科研興校、科研興師、科研興學”的良好氛圍，引領學校和教師為改進自身實際工作來開展課題研究。積極扶持農村學校課題研究，積極宣傳和推進市教育科學規劃辦倡導的適合農村中小學教師的小微型課題專項研究工程，為教育均衡發展提供人才支持。

3.做好研究過程管理。依據《市教科研課題管理辦法》，進一步強化課題研究的規范管理，督促課題組將開題論證、中期進展及成果報告、結題成果報告、成果鑒定及后續研究按計劃規范實施；配合市教育科學規劃辦創建《市教科研立項課題電子管理檔案庫》，使課題研究過程有序化；根據課題立項批文及結題時間實行關鍵時間節點提醒及督查制度，盡可能為課題研究的有序推進提供保障，力爭立項課題順利結題。認真做好全市第三批優秀教科研校長、主任、教師評選的初審和推薦工作。

（六）推進教研信息化，拓寬教研工作平臺。

1.加強教研信息化平臺建設。積極利用省基礎教育資源應用平臺，大力推進網絡教研，開展好網上教學研究、教學指導、觀課議課等活動，推進信息技術在教育教學中的應用。

2.培育教育信息化運用典型。積極發掘和培育教育信息化運用典型，并充分發揮這些典型的示范引領作用。一方面推動課程教學研究和課程資源積累，另一方面加大信息技術與課程教學的融合力度，探索利用現代信息技術手段和網絡教育資源，開展數字化課程環境和學習方式變革的研究，開展基于微課的“翻轉課堂”等方式的課堂教學改革。做好“一師一優課，一課一名師、課課有精品”評選活動。

（七）加強語言文字工作，推進各項創建活動

大力推進三類城市語言文字達標爭創工作；組織開展好2015年普通話水平測試工作和第十八屆全國推廣普通話宣傳周活動，認真貫徹實施《通用規范漢字表》，積極開展省、市語言文字規范化示范校創建活動。結合“中華誦”經典誦讀、創建“中華詩詞之鄉”和中小學生規范書寫大賽活動，大力推進全縣“經典誦讀”、“詩詞進校園”和“書法進課堂”工作。

（八）加強教研室自身建設，發揮專業引領作用

1.建立健全教研員的研修機制。堅持教研室的理論學習和工作例會制度，加強理論學習和業務培訓，建立教研員研修機制，積極搭建教研員專業展示和自我提升的平臺，鼓勵教研員研讀教育教學專著，開展專題研究，舉辦學術講座，撰寫研究論文、調研報告、研究報告，不斷提高思想素質、理論水平，提升課堂教學的評價能力、有效教研活動的組織能力、命題及評價能力、課題研究能力。

2.著力提升教研活動的有效性。進一步密切與省市教研部門、學校、教師的工作聯系，增強教研工作的針對性和實效性，提高教研服務水平。改進和優化教研活動的方式，加強活動的研究性、研討性、探索性和教師的參與性。

三、教研活動安排

一月至二月份：

1、完成2014-2015學年度第一學期期末質量檢測小學各學科的命題工作，做好初中和小學期末質量檢測考試安排及市、縣抽測學科的閱卷和成績分析工作。

2、總結2014年度教研工作，謀劃2015年度教研工作。

3、召開全縣縣直學校教科室主任會議，布置教科研相關工作。

4、繼續開展好“一師一優課、一課一名師、課課有精品”活動。

5、召開全縣美術、音樂學科骨干教師座談會，布置2015年美術、音樂學科教研工作。

6、組織參加全市小學語文、思想品德、小學科學、中小學英語、中小學音樂教研員會議。

7、組織參加全市中學數學、中小學體育教學專業委員會常務理事會。

8、參加并指導2014年省、市級課題開題工作。

9、組織書法教育教學科研課題申報。

三月份：

1、組織參加第九屆皖江高中語文教育論壇，2015年皖南五市數學、皖江五市英語、皖江四市歷史、皖江三市物理、皖江七市化學、皖江四市生物等學科高考研討會。

2、開展2015年全市中學生歷史、地理小論文評選活動。

3、啟動2015年度中小學各學科教育教學優秀論文評選活動。

4、聯系和協調待結課題的結題相關事宜。

5、啟動2015年全縣美術教師美術作品評選活動。

6、組織社會人員及特崗教師參加普通話水平測試。

7、組織觀摩稼祥中學初中生英語情景劇大賽活動。

8、對部分中小學進行常規教學視導及調研活動。

9、參加2015年度全市教研工作會議。

10、組織2015年度教科研課題申報工作。

11、成立縣級課題研究指導組。

12、開展全縣初中英語優質課評選工作。

四月份：

1、組織參加2015年皖江五市政治、皖江四市地理學科高考復習研討會。

2、組織參加全市高中美術專業教學研討會和全市第二屆中小學美術教學專業委員會。

3、組織參加全市小學音樂、初中英語、初中信息技術、高中歷史優質課評選活動。

4、組織參加2015年全國高中生物學奧林匹克競賽市級初賽。

5、組織參加全市中小學美術教師、學生書畫作品評選活動。

6、組織參加全市第三屆中職信息化教學大賽。

7、組織參加各學科中考研討會。

8、開展全縣初中、小學美術教師基本功大賽。

9、組織涇川幼兒園對全縣教學開放日活動。

10、配合市教研室開展小學、幼教教學調研活動。

11、組織參加市—亳州市幼教一日教學觀摩活動。

12、對全縣再研課題進行督查和進度調研。

13、聯系落實部分市級課題結題工作。

五月份：

1、對部分中小學進行常規教學視導及調研活動。

2、組織參加全市幼兒園教學專題研討活動。

3、完成中小學各學科優秀教育教學論文評選縣級初評工作，并擇優推薦參加市級評選。

4、組織參加高中生生物學聯賽復賽活動。

5、組織參加全市小學品德、小學科學優質課評選活動，初中、小學美術教師基本功大賽。

6、參加全縣物理、化學實驗操作考試工作。

7、組織參加省“清華英語”、“一起做作業”等課題研討會。

8、組織舉行2015屆初中畢業學業水平考試模擬考試。

9、組織城關二小對全縣小學教學開放日活動。

10、開展全縣小學體育優質課評選工作。

六月份：

1、組織中小學2014/2015學年度第二學期期末素質檢測工作。

2、啟動第四屆全市中小學教師讀書征文活動。

3、開展全縣小學生數學小論文評選活動。

4、組織2015年全縣初中地理、生物學科結業考試。

5、對部分省市級課題中期開展督查、指導。

七至八月份：

1、做好中小學2014-2015學年度第二學期期末素質檢測閱卷和成績分析工作。

2、組織參加義務教育階段中小學各學科新課標、新教材培訓活動。

3、召開全縣教研工作會議。

4、組織參加全國高中化學奧林匹克聯賽初賽及閱卷工作。

5、組織參加全市普通高中教學工作會議。

6、組織中小學英語、信息技術、音樂、體育等學科教師參加暑期培訓活動。

7、開展全縣小學生科技小制作，學生歷史小論文、鄉土地理小論文評選工作。

8、組織參加全市化學學會、化學教學專業委員會常務理事會。

九月份：

1、舉辦全縣音樂教師基本功評比活動。

2、對部分中小學進行教學視導和調研活動。

3、啟動2015年全縣高中語文優質課評選活動。

4、啟動2015年“紅星杯”少兒書畫大賽（賽區）的評選工作。

5、組織參加全國高中數學、高中物理奧林匹克聯賽初賽和高中化學奧林匹克聯賽復賽活動。

6、組織參加全市第三批優秀校本課程評選活動。

7、組織參加全市小學生科技小論文評選活動。

8、開展第二次在研課題研究進展督查工作。

9、組織參加全市高中英語、高中生物、中小學美術優質課評選活動。

10、組織參加2016屆高三歷史一輪復習研討會。

11、組織參加市小學語文專業委員會理事會暨2015年年會。

十月份：

1、對部分中小學進行教學視導和調研活動。

2、組織開展全縣初中生英語情景劇表演大賽。

3、協助市教研室做好全市初中、小學、幼教典型課例巡回示范教學觀摩研討活動。

4、舉行全縣小學數學教學專業委員會換屆選舉活動。

5、組織參加全市中學物理、高中化學、中小學音樂優質課評選活動。

6、組織參加市中小學美術教師教學資源和專業整合培訓活動。

7、組織參加市信息技術教學專業委員會第一屆年會、市中學政治課教學專業委員會常務理事會。

8、組織全縣中學生鄉土歷史、鄉土地理小論文評選活動。

9、開展2015年全縣高中語文優質課評選活動。

10、組織開展全縣初中體育教師說課比賽。

十一月份：

1、對部分中小學進行教學視導和調研活動。

2、開展第二屆全縣小學數學青年教師教學基本功比賽。

3、開展部分農村中學初中語文課堂教學調研活動。

4、完成2015年全縣美術教師美術作品評選活動。

5、組織參加全市高中語文優質課評選、初中體育教師說課比賽。

6、組織參加全市第三屆小學“七彩語文”教師素養大賽。

7、組織參加全市幼兒教師、音樂教師、信息技術教師基本功評比活動。

8、組織參加市數學學會第六屆年會和市中學數學專業委員會第二屆年會、中小學外語專業委員會第二屆理事會。

9、組織實驗小學“送教下鄉”活動。

10、組織參加區域網絡化學教學研討活動。

十二月份：

1、對部分中小學開展常規教學視導和調研活動。

2、組織開展全縣初中物理小制作評選活動。

3、組織開展全縣理化生學生小論文評選活動。

4、開展2015-2016學年度中小學教師教學反思評選活動。

5、組織參加全市中小學體育專業委員會理事會。

6、組織城關三小“送教下鄉”活動。

7、對部分待結課題開展材料審核工作，并聯系結題鑒定工作。

8、組織全室教研員集中學習教育教學理論，總結2015年度中小學各學科教研工作。