某礦務(wù)集團(tuán)公司2005——職工技能振興計(jì)劃

時(shí)間:2022-02-26 07:26:00

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某礦務(wù)集團(tuán)公司2005——職工技能振興計(jì)劃

2005年,某礦集團(tuán)在冊職工7.3萬人,其中生產(chǎn)工人3.4萬人。據(jù)統(tǒng)計(jì),現(xiàn)在崗職工中有2608人取得中級工等級證書,654人取得高級工等級證書,評聘工人技師277人、高級技師19人。隨著企業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢的發(fā)展,高技能人才數(shù)量偏少、技術(shù)等級結(jié)構(gòu)不合理、以及培養(yǎng)鑒定和評聘工作相對滯后等問題更加突出。根

據(jù)2005年黨委工作會議要求,為更好地服務(wù)于集團(tuán)公司新一輪創(chuàng)業(yè)發(fā)展,加快企業(yè)技能人才隊(duì)伍培養(yǎng)步伐,全面提升職工隊(duì)伍整體素質(zhì),結(jié)合企業(yè)實(shí)際,特制定《某礦集團(tuán)2005~2007年職工技能振興計(jì)劃》。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“科教興企”、“人才強(qiáng)企”戰(zhàn)略,制定并實(shí)施職工技能人才培養(yǎng)工程;按照分類指導(dǎo)、針對性培訓(xùn)的原則,多渠道、多層次、多形式,加快培養(yǎng)企業(yè)急需的技術(shù)技能型、復(fù)合技能型及知識技能型人才步伐;進(jìn)一步完善技能人才“培養(yǎng)、考核、使用、待遇”一體化機(jī)制,努力營造技能人才快速、健康成長的學(xué)習(xí)和

工作環(huán)境,為集團(tuán)公司創(chuàng)業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的技能人才基礎(chǔ)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

通過三年的努力,即從2005年到2007年底,實(shí)現(xiàn)中級工占生產(chǎn)工人隊(duì)伍的60%、高級工占中級工隊(duì)伍的15%、技師和高級技師占高級工隊(duì)伍的50%的培養(yǎng)目標(biāo),緩解技能人才特別是高技能人才短缺的矛盾。按2005年至2007年集團(tuán)公司在冊生產(chǎn)工人平均人數(shù)2.4萬人計(jì)算,到2007年中級工人數(shù)將達(dá)到14000人、高級工人數(shù)達(dá)到2100人、技師和高級技師1000人。每年須完成中級工5000人、高級工800人、技師及高級技師300人左右的培訓(xùn)、鑒定或考評任務(wù)。

三、具體措施

㈠采取自培、委培、自考和技能大賽等多種形式加快技能人才培養(yǎng)

1.充分發(fā)揮集團(tuán)公司和礦(廠、處)兩級培訓(xùn)基地的作用。有計(jì)劃、有步驟地組織職工參加脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)培訓(xùn)班,不斷提高職工的崗位專業(yè)理論和操作技能水平。礦(廠、處)重點(diǎn)開展中級工和部分工種高級工的培訓(xùn);集團(tuán)公司重點(diǎn)開展高級工、技師、高級技師的培訓(xùn),同時(shí)承擔(dān)職工技術(shù)等級職業(yè)資格考核、鑒定及考評工作。

2.實(shí)施“職工技能等級達(dá)標(biāo)培訓(xùn)工程”。普及中級工等級培訓(xùn),凡現(xiàn)在崗的綜采支架工、礦井維修電工、地面電工、值班電工、液壓支架(支柱)修理工、礦井維修鉗工、井下電鉗工(綜采維修電、鉗工)、礦井通風(fēng)工、瓦斯檢查員、防爆電氣設(shè)備檢查員、主提升機(jī)司機(jī)、采煤機(jī)司機(jī)、掘進(jìn)機(jī)司機(jī)、救護(hù)隊(duì)員、采掘班組長、電(氣)焊工、車工、鉗工、鍋爐操作工、起重機(jī)械作業(yè)、企業(yè)內(nèi)車輛駕駛作業(yè)、營業(yè)員、餐飲服務(wù)員、客房服務(wù)員、通訊機(jī)務(wù)員、通訊設(shè)備檢修工及其它特種作業(yè)人員,應(yīng)在2007年底達(dá)到中級職業(yè)技能水平,取得國家《中級職業(yè)資格證書》。

3.實(shí)施“職工學(xué)歷達(dá)標(biāo)培養(yǎng)工程”。通過舉辦“雙證”(文化學(xué)歷證、等級工證)培訓(xùn)班、業(yè)余文化學(xué)習(xí)班等形式,集團(tuán)公司45周歲以下,從事煤礦通用工種、特種作業(yè)人員以及班組長,到2007年底,一般應(yīng)達(dá)到高中文化學(xué)歷;晉升技師的高級工在晉升前必須達(dá)到高中(或中專)或以上學(xué)歷。

4.推行“自學(xué)考試”模式。職工根據(jù)國家制定的工種崗位技術(shù)等級職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定的教材,通過自學(xué)、自主鉆研或拜師學(xué)技等途徑獲得的知識、技能,集團(tuán)公司將采取國家自學(xué)考試模式,于每年7月份的第一周和11月份最后一周,組織崗位技能應(yīng)會和專業(yè)理論應(yīng)知考試、考核。對成績和鑒定合格者,報(bào)上級有關(guān)部門批準(zhǔn),可直接發(fā)給相應(yīng)的國家技術(shù)等級《職業(yè)資格證書》。

5.推廣“以師帶徒”等傳統(tǒng)培養(yǎng)方法。倡導(dǎo)已取得高級工、技師、高級技師資格的高技能人才,通過“傳、幫、帶”等方法,積極主動向周圍職工傳授專業(yè)理論知識和操作技能,努力營造工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的氛圍。各單位應(yīng)將高級工、技師和高級技師帶徒工作列為評聘條件之一,并納入薪酬分配考核內(nèi)容。

6.借用社會教育培訓(xùn)資源優(yōu)先培養(yǎng)緊缺人才。煤礦緊缺專業(yè)技能人才的培養(yǎng),可借助有關(guān)高等院校、高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校力量,采取“校企聯(lián)合辦學(xué)”、“委托培養(yǎng)”等形式,立足實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效,縮短培養(yǎng)周期,加快緊缺專業(yè)高級工、技師、高級技師等方面技術(shù)技能人才的培養(yǎng)。

7.通過技能競賽培養(yǎng)、選拔高技能人才。技能競賽是提高和檢驗(yàn)職工技能水平的有效手段和方法。集團(tuán)公司和礦(廠、處)兩級職工技能競賽要與職工技能等級鑒定工作相結(jié)合,對基礎(chǔ)理論扎實(shí)、操作技能拔尖,在技能競賽中成績優(yōu)秀的職工,除了給予表彰獎勵(lì)外,經(jīng)報(bào)上級有關(guān)部門批準(zhǔn),可直接授予中級工或高級工職業(yè)資格,特別優(yōu)秀的可破格晉升技師或高級技師資格。

㈡完善考評管理機(jī)制,不斷提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量

1.建立“職工技能等級CBA遞進(jìn)培訓(xùn)模式”。“職工技能等級CBA遞進(jìn)培訓(xùn)模式”就是職工技能逐級培訓(xùn)和遞進(jìn)考評機(jī)制,即C代表中級工,B代表高級工,A代表技師、高級技師。各單位要運(yùn)用CBA遞進(jìn)培訓(xùn)模式,結(jié)合職工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)和素質(zhì)教育,制定職工技能人才培訓(xùn)、考評遞進(jìn)目標(biāo)規(guī)劃,按照中級工、高級工、技師、高級技師序列,使他們普遍每兩年上一個(gè)臺階,優(yōu)秀的一年上一個(gè)臺階。各單位要將每年評選出的“勞動模范”、“六好職工”以及熱愛煤炭事業(yè)、有培養(yǎng)前途的青年職工,優(yōu)先納入技能人才培訓(xùn)和遞進(jìn)考評目標(biāo)規(guī)劃。

2.改進(jìn)技師資格考評制度。在不斷完善技師考評機(jī)制的同時(shí),積極爭取上級支持,促進(jìn)集團(tuán)公司技師考評工作規(guī)范化、制度化建設(shè)。堅(jiān)持每年開展一次技師考評、鑒定工作,打破工齡、年限、資歷等限制,使具備技師、高級技師素質(zhì)和能力的職工及時(shí)晉升技術(shù)職業(yè)等級,取得國家《技師職業(yè)資格證書》。對評聘在崗的技

師、高級技師,堅(jiān)持“一年一考核”和優(yōu)升劣汰制度,不搞技術(shù)等級終身制。

3.完善“技術(shù)能手”和“首席職工”評選機(jī)制。集團(tuán)公司和礦(廠、處)每兩年開展一屆“十佳技術(shù)能”、“百名優(yōu)秀技術(shù)能手”評選活動,對被評為集團(tuán)公司、礦(廠、處)級“十佳技術(shù)能手”的職工,報(bào)上級批準(zhǔn),分別授予技師和高級工技術(shù)等級職業(yè)資格;對各單位產(chǎn)生的“首席職工”、“首席技術(shù)工人”、“專

業(yè)工種(崗位)帶頭人”和“內(nèi)聘技師”,符合條件的,可通過相關(guān)程序,納入高級工鑒定和技師、高級技師申報(bào)評聘范圍,并優(yōu)先授予較高一級技術(shù)等級職業(yè)資格證書。

㈢不斷完善技能人才“培養(yǎng)、考核、使用、待遇”一體化激勵(lì)機(jī)制

1.鼓勵(lì)各單位建立技能人才業(yè)績與政治待遇、薪酬分配和職業(yè)生涯發(fā)展“三掛鉤”的激勵(lì)機(jī)制,既要營造用事業(yè)、感情、待遇留人的社會環(huán)境,也要完善制度留人的約束機(jī)制,參加高技能人才培養(yǎng)的要簽訂培養(yǎng)服務(wù)協(xié)議。小陳老師工作室原創(chuàng)

2.落實(shí)中級工、高級工、技師、高級技師的崗位津貼待遇,

高級工、技師、高級技師崗位津貼分別不低于50元、100元、200元。還可通過技術(shù)創(chuàng)新獎勵(lì)、崗位津貼、協(xié)議工資等多種形式,提高技能人才的待遇;貢獻(xiàn)特別突出的,實(shí)行重獎。

3.保護(hù)技能崗位職工的學(xué)習(xí)積極性,經(jīng)費(fèi)投入要向技能人才培養(yǎng)傾斜,妥善處理工學(xué)矛盾,及時(shí)幫助技能人才解決在實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)中遇到的困難。

4.足額提取使用職教經(jīng)費(fèi)。職工教育經(jīng)費(fèi)按職工工資總額的2.5%提取,且用于工人安全和崗位技能培訓(xùn)費(fèi)用的比例要占60%以上。各單位要按照職工操作技能特點(diǎn),配備必要的現(xiàn)場生產(chǎn)設(shè)備、多媒體教室,添置投影機(jī)、攝像機(jī)等教學(xué)設(shè)備,提高教學(xué)實(shí)驗(yàn)、模擬操作設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室的裝備水平,推廣現(xiàn)場教學(xué)和實(shí)際操作模塊化教學(xué)的現(xiàn)代化教學(xué)手段和方法。

四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和考核工作

㈠加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

集團(tuán)公司成立“2005年~2007年職工技能振興計(jì)劃”領(lǐng)導(dǎo)小組。某某同志任組長,某某同志任副組長;成員由組織人事部、工會、人才培訓(xùn)中心、生產(chǎn)技術(shù)部、安全監(jiān)察部、勞動工資部、財(cái)務(wù)部、經(jīng)營管理部等部門負(fù)責(zé)人組成。辦公室設(shè)在人才培訓(xùn)中心,某某同志兼任辦公室主任。基層各單位也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。

㈡明確責(zé)任

組織人事部、勞動工資部負(fù)責(zé)專業(yè)技能人才需求預(yù)測和培養(yǎng)規(guī)劃的制定;生產(chǎn)技術(shù)部、安全監(jiān)察部、工會負(fù)責(zé)職工技能專業(yè)技術(shù)知識、安全知識培訓(xùn)及文化學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和檢查;人才培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)日常事務(wù)工作和協(xié)調(diào)、處理年度培訓(xùn)計(jì)劃的匯總擬訂和組織實(shí)施,并負(fù)責(zé)目標(biāo)管理責(zé)任制的年度考評工作。

㈢強(qiáng)化考核

1.列入重點(diǎn)工作考核。將技能人才隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)作為集團(tuán)公司“星級文明單位”的重點(diǎn)工作納入考核,每年對各單位技能人才培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)的投入、計(jì)劃指標(biāo)的完成、“三掛鉤”機(jī)制的落實(shí)等工作進(jìn)行檢查和考核。

2.加強(qiáng)職教目標(biāo)管理考核。每年的技能人才培訓(xùn)計(jì)劃納入職工教育目標(biāo)管理責(zé)任制并加大考核得分比重,凡未完成技能人才年度培訓(xùn)計(jì)劃的單位除不能被評為職教目標(biāo)管理優(yōu)秀單位外,并對主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行責(zé)任追;要做好技能人才開發(fā)使用工作的考核、總結(jié)、評比、表彰、推廣和提高等相關(guān)配套工作,鼓勵(lì)職教培訓(xùn)工作不斷創(chuàng)新,對技能人才培養(yǎng)工作成績突出的單位、部門和管理者每年度予以表彰獎勵(lì)。