獨家原創:小學教師參加黨課培訓小結

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我作為一名小學教師有幸參加黨課培訓，得到一次很好的學習和受教育機會，我倍加珍惜這次機會。在培訓中，我認真學習《黨章》第一，二，三、四、五講和科學發展觀以及其他重要文件。通過集中學習和自學，我系統全面地學習了黨的知識和科學發展觀的有關精神與要求，撰寫讀書筆記和學習心得。自己經過學習、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質有了進一步的提高。同時對照黨員先進性標準和黨組織的希望和要求，按照科學發展觀的要求，看到了不足，找到了差距，進一步增強了發展的緊迫感和自覺性。現將這次參加黨課培訓小結如下：

一、對黨章及科學發展觀的認識

黨的十七大通過的新《黨章》，是把握正確政治方向的根本準則，是堅持從嚴治黨方針的根本依據，是黨員加強黨性修養的根本標準。學習貫徹黨章，要重點把握好四個方面：堅定理想信念，進一步加強道德修養；發展黨內民主，進一步發揮各級黨組織和廣大黨員的積極性、創造性；堅持約束在先，進一步強化制約監督；堅持改革創新，進一步加強制度建設。

科學發展觀堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展觀，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。

通過黨課培訓，我深刻的認識到，這次學習教育活動，是在新的歷史時期貫徹落實鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，加強黨的建設的重要舉措，是一項大規模、廣泛性、深層次的黨內思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復、自我完善的創新過程。作為一名小學教師來說，我認為，學習黨章，認真貫徹落實科學發展觀，就是要把黨的思想和科學發展觀貫穿我們工作和行為的始終，自覺履行一個共產黨員的基本義務與職責，發揚共產黨員的先鋒模范作用，帶動廣大人民群眾完成黨的使命，為建設社會主義小康社會貢獻力量。

二、存在問題和分析原因：

對照黨章和科學發展觀的要求，認真檢查剖析自我，查找在落實黨章與踐行科學發展觀方面存在的問題，深刻剖析問題存在的主客觀原因，深感自己還存在很大差距。

1、學習理論的廣度和深度有所欠缺。雖然制定了學習制度和學習計劃，我平時利用空閑時間記學習筆記和寫學習心得，但由于平時忙于工作，有時便產生了以干代學的思想，沒有學深學透。在平時的學習中，滿足于已經下發的書籍資料，主動去看黨章和科學發展觀理論方面的書籍較少。雖然學習了一些知識，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠。而且在學習的方法和效果上有所欠缺，沒有創新學習方法和學習形式，通過學習來指導實踐不夠。

2、工作上，把握全局能力不足。我作為一名小學教師對自己的教學工作能夠盡心盡力，但對全局工作則考慮得不深。工作上本位思想經常在自己的頭腦中作祟。大局意識不夠強。在工作上，考慮自己的工作多，關心別人的少；常考慮自己的教學任務多，關心別人工作困難少。

3、業務的學習還比較欠缺，專業知識補充的還不足。常滿足于用已有的知識去干工作，對新知識補充不足，工作創新的意識欠缺。主要原因是對自己沒有過高的要求，學習上缺乏刻苦精神。總認為自己干工作多年了，對教學工作輕車熟路，忙日常業務，鉆研深度上欠缺。放松了對自己的高標準嚴要求。

4、作風上與群眾聯系不夠密切。我常忙于自己的工作，與群眾的聯系、溝通少，對情況了解不夠全面，就事論事多，征求意見聽取建議少。主要是自己群眾觀念有時淡化，工作方法、工作藝術還欠缺，缺乏“彈鋼琴”的藝術。

三、今后的努力方向和整改措施：

通過這次黨課培訓，我充分認識到以前存在問題思想根源的危險性，在今后的工作、生活中要按照黨章和科學發展觀的要求努力克服自身存在的問題和不足，按照貫徹落實黨章和科學發展觀的具體要求來審視自己、規范自己、嚴格要求自己。

一要勤奮學習。作為一名小學教師，自己必須首先學好黨章和科學發展觀理論，吃透其精神實質，以便更好地把握、理解黨和國家的大政方針及經濟建設發展的新思路、新戰略。勤奮學習是貫徹落實科學發展觀，增強黨性、提高本領，做好工作的前提。要牢固樹立終身學習的理念，把學習作為一種政治責任，一種精神追求，一種思想境界，帶頭學習先進理論和科學知識，弘揚良好學風，提高思維層次。

二要提高素質。教育要持續發展，就要有高素質的教師隊伍，要求我全面提高各種能力和素質，從自身要在理論學習的基礎上，及時掌握新業務知識、新理念，努力探索教學工作的新思路和新方法，不斷提高各方面素質，以適應不斷變化的形勢需要。

三要思維創新。作為一名小學教師，在不斷發展的新時期，要做到與時俱進，就必須思維創新，要用發展的眼光看待新事物。在處理問題上，要有新觀念、新方法。只有做到思維創新，才能跟上時代的步伐，才能完成新時期的教育工作。