區教育工委情況小結

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一、以建設社會主義核心價值體系為根本，進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作

1、中學生中深入開展“永遠跟黨走、做好接班人”弘揚愛國精神、傳承時代責任”主題教育實踐活動，繼續深化“永遠跟黨走”紀念一二九運動主題教育活動。堅持用黨的科學理論武裝青少年學生，通過中學生團干部論壇的方式教育、引導和幫助他充分了解黨的光輝歷史、杰出貢獻，使青少年學生堅定對黨的信心。用中國特色社會主義共同理想凝聚、引導他逐步培養愛黨、愛國、愛社會主義的情感，樹立正確的理想信念，做好黨的接班人。以紀念“一二九”運動75周年為契機，結合實際情況，通過主題團日、主題班團會、報告會、圖片展、論壇座談等活動，團員青年學生中廣泛、深入地開展思想政治教育工作;以征文、演講、知識競賽、詩歌朗誦、體育競技等豐富多彩的校園文化活動為載體，讓學生在先進文化的熏陶中受到教育感染；積極組織廣大團員走進社區、敬老院等廣泛開展社會實踐活動和志愿服務活動，引導廣大學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，為構建和諧社會做貢獻。

2、深入開展紀念“五四”運動主題教育活動。在全區中學團組織中廣泛開展成年“十八歲成人儀式”教育活動、“歡慶五四、共話成長”團干部座談會、“弘揚勞模精神，爭當青年號手”學習實踐活動、團干部中央電視塔社會實踐活動，形成具有特色、鮮明主題、學生參與性強的活動氛圍。

3、堅持抓好中學生業余黨校工作。在抓好中學生黨的基本理論教育的基礎上，加強對市區黨校學員課題研究、社會實踐的指導。并把市黨校課題、實踐與區、校黨校有機結合起來。根據黨校學員實際需要，師資上聘請了中央黨校教授、區黨校的青年講師、關工委的老校長、書記等，提高黨校教學的針對性。組織270名學生黨校學員參觀中國電影博物館社會實踐活動。

4、堅持開展少年先鋒崗活動。在初中學生中廣泛開展站少年先鋒崗活動。組織31所中學679名少先隊員參與人民英雄紀念碑前站崗。

二、完善團組織的服務職能，服務青少年全面發展

5、推進中學生志愿服務實踐。結合3月5日中國志愿者日服務周、“迎國慶、愛北京”志愿服務月，全面提升青少年參與志愿服務的實踐能力。繼續加大中學生志愿服務項目的建設力度。著力建設校內精品服務項目，形成優良的工作機制和運行機制；開拓校外服務陣地，做好“前門驛站”城市志愿者站點服務，推進與街道、社區、企事業單位等合作開發志愿服務項目的模式，力求實現項目常態化、長期化與可持續發展。龍潭中學與東直門街道合作，由龍潭中學學生組成的指路小組正式上崗東直門“藍立方”。今后，每逢周末、寒暑假，指路小組成員都將在此參與志愿服務和社會實踐。參與志愿服務的學生提前一周就請老志愿者上了一堂培訓課，了解東直門周邊公交換乘、站牌位置、附近餐飲和景點情況，學習志愿服務的禮儀和注意事項。他們人手一張東直門交通樞紐平面地圖，有的同學還把地圖做成了三維效果。東直門交通樞紐長年聚集著大批指路志愿者，但成立規范的指路小組還是頭一回。

在志愿服務中也涌現出一些先進集體和個人，如65中學袁日涉同學作為全國中學生代表在12月5日舉行的中國青年志愿者協會第三次會員代表大會上當選為中國青年志愿者協會副會長。

6、加強心理健康教育，做好成年教育工作。深化“陽光心語行動”。學校也在工作中體現“快樂體驗、收獲健康心情”的活動理念，推進“陽光心語行動”持續發展。組織開展“陽光心語行動”活動課設計方案評比活動，調動和發揮學校工作優勢，精心籌劃好“陽光心語”精品活動課，力爭全區每所學校都能夠積極開展富有特色的“陽光心語行動”團隊活動課程。此外，還結合做好青春教育、成人預備期志愿服務、18歲成人宣誓儀式三個環節的教育工作，各學校在本著“社會需要，學生可行，堅持持久”的原則下豐富了活動內容，擴大了成年教育在學校、家庭、社會的影響。

三、全面落實“兩個全體青年”工作要求，推動中學共青團組織規范化建設

7、加強基層團的組織建設。加強工作指導與檢查力度，不斷優化中學共青團的工作環境。加強中學團組織建設和團務建設，加強學習交流。加強教工團組織的建設，根據不同類別加強分類指導，促進基層團組織的健康發展。

8、加強團隊干部隊伍建設。舉行團隊干部業務培訓及新任職團隊干部培訓。著重提高團隊務技能，開展“講好一次團隊課，開好一次團隊會，辦好一次團隊活動”的三個一活動，推動了團隊干部業務能力提高。

9、抓好中學生社團工作。在去年調研的基礎上，今年進一步指導和規范中學生社團工作，明確中學團委書記將中學生社團工作作為中學共青團組織覆蓋和影響全體青年的重要手段和有益補充。并下發指導文件，為廣泛培育、發展和規范中學生社團提供政策支撐。

加強青年教師隊伍建設。服務青年教師成長成才

10、加強校際、區域間青年教師的橫向交流，開展內容豐富、形式多樣的學習、文化活動，滿足青年教師特別是團隊干部隊伍的文化需求和交流需要，吸引、凝聚一批優秀青年教師，增強團的工作合力，服務青年教師建功立業。