學校健康教育工作要點3篇

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第一篇

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，牢固樹立健康第一的指導思想，以提高師生健康素質為目標，認真貫徹執行《學校衛生工作條例》，依據《學校健康教育評價方案》，加強學校健康教育工作，規范學生衛生行為，增強健康防病意識，倡導文明健康生活方式，努力提高衛生健康水平。

二、主要工作目標和措施

（一）健全健康教育組織網絡。

各校要充分認識健康教育工作的重要性和必要性，站在培養全面發展人才的高度，健全學校健康教育工作網絡，建立健全衛生安全及健康教育工作領導小組，配備好健康教育專職或兼職教師、衛生保健教師，健全健康教育工作責任制，落實健康知識的教育教學活動，規范檔案管理，不斷增強開展健康教育工作的自覺性，努力營造健康的教育環境。

（二）認真做好健康教育工作

1．進一步加強健康教育師資隊伍建設，加強對健康教育師資的培訓。確保學校健康教育工作任務落到實處。同時，各校還要進一步積極開展健康教育教學研究，不斷總結交流健康教育教學經驗，努力在提高健康教育教學質量的水平上下功夫。

2.各校要按照《中小學健康教育指導綱要》的要求具體目標和基本內容，開設好健康教育課。進一步做好健康教育的學科滲透，要在各科教學中滲透健康教育知識，使接受健康教育的學生達到100%。各校應按照《學校衛生工作條例》和《國家衛生城市標準》要求，全面提高學生的健康知識知曉率和健康行為形成率。

3．對照《學校健康教育評價方案》規定的20項指標，各校要認真做好健康教育評價工作，堅持實事求是，查漏補缺，不斷完善，確保健康教育各項指標全部高質量達到規定的標準。

4.各校要著眼于師生疾病預防意識和自我保護能力的提高，通過靈活多樣的教學形式，讓學生了解流行性感冒、手足口病等傳染病的傳播途徑和預防措施。做好各校要認真做好晨午檢工作，執行信息網上每天直報制度。學校發生群體性發熱、咳嗽、腹瀉、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、肺結核等傳染性疾病時，學校應在第一時間內書面報告市教育局和市疾病預防控制中心。

（三）積極開展健康教育活動

1.各校要通過多種方式、多種渠道，營造濃厚的健康教育宣傳氛圍，提高廣大師生的衛生意識。要在學校醒目位置設立固定、長期的健康教育宣傳欄，至少每2個月更新一次內容；要充分發揮校園網絡、校園廣播、晨會、黑板報、小報、掛圖、班（隊）會和家長會的作用，宣傳健康教育的重要意義，普及健康知識和衛生防病知識。

2.要以豐富多彩的活動為載體，重點抓好學生的青春期健康教育、心理健康教育、生理健康教育、禁毒教育、預防艾滋病教育等。同時各校要結合相關紀念日：4月7日世界衛生日、5月31日世界無煙日、6月6日全國愛眼日、9月20日全國愛牙日、12月1日世界艾滋病日等開展豐富多彩的健康教育活動。要通過邀請專家培訓和現場指導等方式，強化廣大師生的健康意識。

3.各校要按照上級有關禁煙文件精神，認真貫徹落實好校園內禁煙工作，要做好校外人員進入校園內的禁煙解釋工作，創設良好的校園環境，確保全體師生的身體健康。

4.各校要以主題班隊會、知識競賽、參觀圖片展、收看專題片等學生喜聞樂見的形式開展主題教育，倡導文明風尚，引導廣大少年兒童逐步形成健康向上的生活和學習習慣；重視衛生信息，通過向報刊、教育網站等媒介報送衛生信息，積極宣傳學校衛生工作先進典型和成功經驗；以小手拉大手、學生社會實踐等活動為紐帶，引導學校健康教育活動深入社區，走進社會，逐步營造全社會關心、支持、重視學校健康教育工作的良好氛圍。

5、各校要進一步規范學生健康體檢工作，完善學生健康體檢制度，切實做好每年一次的學生健康體檢工作。體檢結束后要建立學生健康檔案，并將體檢結果向家長通報。做好體檢的匯總統計工作，納入學校檔案管理內容。

（四）做好健康教育資料的收集整理

要按照“創衛”工作對健康教育檔案資料的要求，對工作形成的文件、材料、照片等及時進行收集、整理、歸檔，確保資料的完整和準確。

（五）進一步加強檢查指導

1.加大檢查力度。繼續采取學校自查、市教育局抽查的方法，做好對學校健康教育的督導、檢查和指導工作。

2.各校要根據《食品安全法》和《學生集體用餐衛生監督辦法》，按照《省學校集體食堂基本衛生要求》的要求，認真抓好學校的食品安全工作。積極采用“五常法”管理技術，推進學校食品安全長效管理。各校要通過各種形式結合“三不”（“不買路攤小商(食)品、不吃三無小食品、不隨手亂扔垃圾”）主題教育活動，宣傳食品安全、環保衛生等知識，教育、引導和勸阻學生不在校園周邊流動攤點購買“三無”食品、不隨手亂棄亂扔垃圾，提高衛生知識水平、自我保護意識和環保意識，自覺養成良好的衛生習慣。

3、各校要健全學生飲用水衛生管理制度，明確分管領導，落實管理人員，做好對凈水及飲水設備的安全管理，定期巡檢維護并消毒，為學生提供充足的符合衛生標準的飲用水。

（六）積極爭創省健康促進學校

繼續開展好省健康促進學校的創建工作，在去年成功創建省級健康促進銅獎學校1所（銅獎學校基本已達100%）、銀獎學校20所的基礎上，各校要繼續努力，力爭年內有更多的學校成為省健康促進銀獎學校，金獎學校要有零的突破。

第二篇

一、指導思想：

以黨的十八大精神和科學發展觀統領工作全局，深入貫徹落實中共中央、國務院《關于加強青少年體育增強少年體質的意見》的文件精神，按照《中小學體育、衛生兩個條例》、《學校藝術教育工作規程》開展工作，全面提高學生素質。堅持以人為本的理念，積極推進體育、衛生、藝術教育課程和教學的改革，突出“改革、發展、創新”的要求，不斷提高教學質量。以提高中小學生身體素質為根本目標，以課堂教學和課外文體活動為重點，廣泛深入開展豐富多彩的學生陽光體育運動和藝術等活動，全面實施《國家學生體質健康標準》，進一步提高學生體質健康水平，推動全市學校體育、衛生、藝術教育工作持續健康發展。

二、主要工作目標和措施

（一）學校體育工作

1．嚴格執行國家課程計劃，開齊開足開好體育與健康課程。進一步強化措施，建立保障機制，加大體育教師的配備力度，完善學校體育器材配備狀況。采取各種有效手段，杜絕隨意刪減、擠占體育與健康課程現象的發生，確保課程計劃規定的體育與健康課程落到實處，全面推進素質教育。今年要開展第六次全國體育場地普查，各校要積極參與，認真配合，按照要求做好這項工作。

2．以大課間活動為切入口，大力推進陽光體育運動。各校要制訂和實施大課間（課間操）和課外活動一體化的陽光體育運動方案，切實保證學生每天一小時校園體育活動時間，培養學生樹立“健康第一”的觀念和終身鍛煉的意識，養成每天堅持鍛煉一小時的生活習慣，促進中小學生身心的全面發展。

3．各校要充分考慮學生多層次、多元化的不同需求，結合體藝“2+1”工程，對陽光體育運動的組織形式和活動內容加以研究，努力設計出適合本校特色的陽光體育運動模式。各義務教育階段學校要做好學生體藝“2+1”項目掌握情況的評價認定工作，努力使合格率達到95%以上。繼續開展全市大課間評比，以競賽活動為載體，提升各校大課間活動的質量。今年，我市將代表市參加省陽光體育節的高中組比賽，我們要認真組建好高中代表隊，挑選好教練，加強科學的指導和訓練，爭取取得良好的成績，為常孰市、市爭光。

4．高標準實施《國家學生體質健康標準》。各校要制訂好科學的測試方案，加強對學生的指導，認真做好測試工作及數據的采集和報送，確保報送數據的真實、確保100%的學校按時上報，90%以上的學生體質達到合格標準，10%以上的學生達到優秀，教育局將對各校學生的體質情況進行抽測，不斷增強我市中小學生的身體素質。

5．注重學生體育興趣和特長的培養，利用本校或本地區資源，認真規劃，加強學校運動隊、學生社團、興趣小組和體育俱樂部的建設，積極開展適合學生發展的各種體育競賽活動。加強學校體育傳統項目和體育特色項目的建設。努力形成人人有體育項目、班班有體育活動、校校有體育特色的校園體育氛圍。

6．舉辦市中小學生田徑運動會，積極開展足球進校園活動、冬鍛三項等體育競賽活動。

7．加強體育師資隊伍建設。各學校要認真落實《學校體育工作條例》和2011版國家新課程標準的有關規定，通過開展對體育教師多層次的業務培訓和多種形式的體育教學競賽，加深體育教師對新課程的認識與理解，不斷提高體育教師隊伍整體素質和業務水平。上半年將舉行全市中小學體育教師基本功大比武。

8．認真組織好中招體育考試工作，各初中學校體育教師要認真學習體育中考的要求，做到思想上高度重視，行動上積極貫徹、認真落實。上好初三體育課，并積極組織、科學指導初三學生開展好體育鍛煉，在體育中考中努力取得良好的成績。使今年的體育中考繼續做到學校滿意、學生滿意、社會滿意。

9．不斷完善學生體質健康監測體系，在繼續做好對我市三所市級學生體質健康監測點校的體質健康監測工作外，建立并不斷完善市學生體質健康監測體系，掌握學生體質健康狀況與發展趨勢，使每一位學生都能健康成長。

10．積極做好高三學生身體素質測試的各項準備，各普通高中學校要認真總結前幾年測試工作的經驗教訓，進一步提高認識，制訂計劃，加強督促，抓好落實，努力提高高三學生的身體素質，力爭在高三學生身體素質抽測中取得良好成績。

（二）學校衛生工作

1．加強校醫隊伍的建設。由于學校衛生工作的內容和要求不斷擴大和提高，這就要求我們不斷加強校醫隊伍的建設，一方面會同衛生局對校醫進行學校衛生基礎和重點工作的培訓，另一方面，利用學校骨干校醫這支隊伍，對學校的專業兼職保健老師進行培訓，并做好結對，傳幫帶，答疑解難，從而使全市各校的衛生工作能正常有序順利開展。

2．進一步加強學校傳染病、常見病慢性病的防控工作。按照《傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規及上級相關文件要求，建立并健全學校突發公共衛生事件工作制度和預警機制。落實責任分工，認真做好晨午檢及缺課學生網上直報工作，做到早發現，早報告，早處置。根據“關于印發《市教育局大氣重污染應急預案》的通知”（常教[2014]2號）文件精神，各校要加強在霧霾氣候下對學生戶外活動的管理。

3．健全和完善學校衛生工作管理的良好機制，要會同衛生等部門開展青春期教育，愛護牙齒，艾滋病預防等方面繼續開展好豐富多樣的宣傳活動。進一步做好禁煙工作，不管何人，一律不得在校（園）內的任何地點、任何時間抽煙。

4．規范學生的健康體檢，做好并完善學生的健康檔案，將學生的體檢結果告知家長，并提出相應的建議。各校（園）要認真做好各項計劃、制度、措施、記錄及學生健康的歸檔工作。

5．加大中小學生近視眼防控工作的力度，制訂并完善防近工作的措施，并積極開展防近普宣工作，做到防近知識普及率達100%，各校要建立學生視力監測檔案，結合6.6愛眼日，開展關注青少年眼健康為主題的眼健康常識普及和健康用眼習慣評比等系列活動。

6．各校要根據《食品安全法》和《學生集體用餐衛生監督辦法》，按照《省學校集體食堂基本衛生要求》的要求，認真抓好學校的食品安全工作。積極采用“五常法”管理技術，推進學校食品安全長效管理。各校要健全學生飲用水衛生管理制度，明確分管領導，落實管理人員，做好對凈水及飲水設備的安全管理，定期巡檢維護并消毒，為學生提供充足的符合衛生標準的飲用水。

7．繼續做好健康促進學校的創建工作，明年力爭二所學校創建“健促”金獎，并擴大銀獎學校的比例，增強師生講衛生的意識，養成良好健康生活方式的習慣，同時，對已獲省健康促進銅銀獎的的學校綜合督導等要進行市級抽查。

8．加強各學校紅十字會組織建設，組織會員和志愿者參與各項人道主義活動，弘揚人道、博愛、奉獻精神，為促進社會文明進步作出應有的貢獻。繼續開展對師生的救護培訓、知識和實際操作競賽。

（三）學校藝術教育工作

1．加強藝術教師隊伍建設。發揮骨干教師的輻射作用，抓好青年（藝術）教師的專業素質培養,引導和鼓勵教師加強教學業務和專業技能方面的進修。藝術教師要不斷加強自身的學習，認真研讀教育科研理論，加強課題研究，提高教師教科研能力，通過各級各類比賽、活動，加強交流和溝通，提高藝術教師的專業水平。上半年將舉行全市小學音樂教師基本功競賽，擬組織美術教師寫生活動。

2．繼續落實課程改革的要求，以新修訂的2011版《音樂課程標準》、《美術課程標準》為重點，進一步探索教育規律，深入開展教科研，積極開展學科教學活動，認真做好教學研究、教學反思、教學指導和教學服務工作，扎實有效地開展多種活動，推進我市藝術教育教學穩步發展。上半年，要認真組織好市初三音樂、美術學科結業考核工作。

3．各校在開齊、上好音樂、美術等課程的基礎上，加強學生課外興趣小組和藝術社團建設，進一步創新思路，堅持面向全體學生、因地制宜、開展豐富多彩的具有時代特征、校園特色和學生特點的藝術活動，引導學生樹立正確的審美觀念，豐富中小學生的精神文化生活，提高中小學生的藝術修養，培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生全面發展，為“2+1”工程—讓每位學生至少掌握一門藝術特長提供平臺，更好地實現“2+1”工程中“讓每位學生至少掌握一門藝術特長”的目標。

4．各校要利用本土資源，積極探索和開發學校的藝術特色項目，打造學校的藝術品牌，提升學校的品位，為創建市藝術教育特色學校做好必要的準備。

5．今年是建國65周年，我們要進一步豐富中小學生的校園文化生活，推進素質教育，開展中小學生的藝術展演活動，舉辦小學生文藝匯演、廣場文藝演出和中小學生書法、美術比賽等，通過舉辦各種藝術活動，抒發師生對黨對祖國對家鄉的熱愛之情。

6．為不斷提升中小學音樂教師的藝術修養和專業水準，弘揚合唱藝術和音樂文化，唱響民族精神和時代精神，擬成立市教育系統教師合唱團。通過定期有效的合唱訓練，不斷積累合唱曲目，提高音樂教師專業水平，努力打造一支素質高、水平好的教師合唱團隊。

第三篇

一、指導思想

以黨的“十八大”和“十八屆三中全會”精神為指導，認真貫徹落實教育“十二五”規劃和全市教育工作意見。全面推進素質教育，把立德樹人作為根本任務，把教師隊伍建設作為重點內容，把轉變作風作為重要保證，突出“學在、幸福教育”品牌建設，加快教育改革發展步伐，提高內涵建設水平，提升教育現代化各項指標。努力滿足人民群眾接受職業教育的需求，滿足經濟社會發展對高素質勞動者和技能型人才的需要。

二、目標和任務

（一）加強能力建設，推進職業教育內涵發展

1．加強學校建設。各職業學校要進一步優化學校職業基礎能力建設，不斷豐富內涵，努力做到強化基礎能力、優化特色建設、亮化環境氛圍、細化各個環節，職教中心要積極推進省高水平現代化職業學校建設和做好國家改革發展示范職業學校各項迎檢任務，確保各項創建按計劃、高標準、有序落實。濱江職校要完成二期擴建工程并做好實訓基地的建設任務。高新園中專要鞏固三星創建成果，不斷提升學校辦學水平。

2．加強專業建設。圍繞全市和區域重點產業，優化專業類型、布局和結構，加快建立與產業發展、職業崗位相適應的職業教育專業體系，主動服務經濟轉型升級和城市功能提升。力求區域專業設置和產業結構的有效對接，學校專業建設的相對集中、錯位發展，努力形成專業特色優勢。各職業學校要關注區域產業結構的調整，開展市場調研，進行可行性論證，積極開發新專業。全市再建省級品牌特色專業2～3個，市精品專業2～3個，市優秀新專業1～2個，市精品課程3～4個。

3．加快骨干實訓基地建設。積極加快建設與各職業學校資源共享的集職業教育實習、實訓、社會職業技能培訓和職業技能鑒定于一體的市公共實訓中心；積極探索實訓基地建設和管理的途徑與方法，重點圍繞布局要科學、模式求突破、機制重經營、目標在育人的建設理念，逐步實現消耗性實訓基地向生產性實訓基地的轉變，努力成為產業化基地和校中企，并積極創建省高水平示范性實訓基地。已立項成為省職業教育高水平示范性實訓基地的要加強組織領導，強化過程指導。要認真對照建設標準，完善建設規劃，創新建設思路，確保建設任務順利完成。要加強實訓基地的管理，強化實訓基地的使用，充分發揮實訓基地的育人功能、生產功能和科研功能。

4．加強師資隊伍建設。（1）推進職業學校名師工作室建設。一是要根據《市中等職業學校名師工作室建設與管理實施意見》（蘇教高職〔2013〕6號）的要求，加強對名師工作室工作的過程管理，實事求是地給予考核評價。二是要為名師工作室主持人和成員搭建發揮作用的平臺。明職責、給擔子、壓任務、創條件，充分發揮他們的引領、示范、輻射作用。三是要為名師工作室提供必要的工作條件和活動經費，創造條件為名師工作室聘請高水平兼職專家指導工作。（2）強化雙師型教師隊伍建設。根據《省中等職業學校“雙師型”教師非教師系列專業技術證書目錄（試行）》要求，不斷提升職業學校師資隊伍整體水平。一是抓好教師赴企業實踐鍛煉工作，同時鼓勵學校引進和聘請有實踐經驗的行業專家、企業工程技術人員和社會能工巧匠擔任專、兼職教師。二是不斷提高師資隊伍整體學歷層次、技能等級和職稱，建設高素質“雙師型”教師隊伍。通過專家引領、校本培訓、企業實踐等途徑，改善教師的知識結構和能力結構，提高職教專業課教師“雙師型”比例。（3）建立外聘教師專家庫。制定實施《市職業學校兼職專業教師管理辦法》，實施固定編制與流動編制相結合、專職與兼職相結合的用人機制。（4）加強產業用工研究中心、公共職業素養研究中心、班主任中心組和學科協作組建設，一方面為教師搭建交流、學習、提高的平臺。同時切實對專業建設和設置、課程改革、基地建設、教師培養、校企合作、教育教學改革等方面產生推動作用。

5．加強課程改革。通過開展“五課”教研工作和“兩課”評比活動，繼續推進“以能力為本位、以職業實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化”(“三以一化”)專業課程體系建設，并開展微課研究和實踐，引導教師堅持在崗學習，加強校本研究，跟蹤行業企業崗位能力要求，更新教育教學觀念，創新教學方式和教學模式，提升專業化水平。

6．加強校本教材建設。加強職業教育文化課程、專業課程和教學資源庫建設，促進優質教學資源開發，努力形成以產業為引領、就業為導向、素質為基礎、能力為本位，動態更新的專業、課程和教材體系。校本課程建設既是國家課程管理的剛性要求，也是推進學校特色的形成、教師的專業發展、學生全面而有個性發展的必然要求。校本教材的開發，是校本課程建設的基礎，是與國家和省規劃教材的有機統一，以展示學校專業特色、體現學校文化，促進學生全面發展。

（二）對接溝通，努力實現資源共享

1．推進普職溝通。加強普高與對口單招教研互動，職業學校語、數、外、政等學科要接受教研室相關教研員的業務指導，適當組織參與初高中對應學科的教學研究活動，單招（含普通本科“3+4”分段培養項目）語、數、外學科定期參加普高相關學科教學研究和展示活動，高中語、數、外教研員定期參加單招調研工作。加強普高、職高平時的學科教學聯系，每所職業學校與一所普高和一個初中協作區對口結對，進一步深化普職溝通。

2．深化校企合作。積極推進產教結合與校企一體辦學，探索工學結合、校企合作、頂崗實習等有效途徑，促進優勢互補、資源共享、合作共贏。鼓勵更多的行業企業深度參與職業學校人才培養的過程，形成人才培養的共同體。通過行業協會和企業，選聘有豐富實踐經驗和良好教學能力的技術人員，作為職業學校企業講師，對學校教學改革進行指導，共建教學體系，編寫實用教材，合作培訓師資，共同進行質量管理，促進學校教學水平提高。

3．推進職業學校與開發區的深度融合。以產業和專業為紐帶，實現學校培養培訓與區域經濟發展及企業需求對接。根據我市三所職業學校建在開發區的特點，實施“統籌齊進、錯位發展”戰略，推進學校和開發區合作辦學，依據開發區的發展需求，主動對接開發區的發展，主動服務開發區的建設，形成與開發區產業布局高度吻合的專業布局，深度開展與開發區的產學研合作，培養培訓開發區需要的人才，建立招聘、培訓、就業一體化工作方式和一站式服務機制。

4．積極推進現代職業教育體系建設。我市已獲批的省現代職教體系建設試點項目要明確培養目標的定位。要做好招生、專業對接、課程銜接、考核評價等各項工作。同時要與對口高職院校加強聯系，為開展“3+3”試點項目做好各項前期準備。

5．深化國際合作。積極鼓勵中職學校加強國際交流與合作，結合專業建設需要，引進國際認可的職業資格標準，借鑒國際行業標準融入相關專業教學。

6．拓展社會培訓。各職業學校充分發揮自身優勢，積極為經濟社會發展服務，開放資源，大力加強繼續教育和培訓，面向社區居民開展社區教育，面向市場，面向社會廣泛開展各類培訓活動，為職工能力提升、失地農民、外來人員和退役軍人再就業提供服務。做到學歷教育與非學歷教育并舉，職前教育與職后教育并舉，培訓規模與學歷教育規模相當，推進職業教育終身化。

（三）外樹形象，不斷提高辦學質量。

1．組織開展《職業學校三個管理規范》督查活動，督查落實情況，有質量、常態化地開展各項工作，提高學校的管理質量和效益。貫徹落實《省中等職業學校德育工作督導評價標準》，會同有關部門開展德育督導工作，切實加強和改進學校德育工作。要對照《市中等職業學校教育綜合督導細則》，提高學校規范管理水平；要開展我市職業學校辦學質量考核評比，重點考核學校基礎能力建設和內涵提升情況等，健全由政府、企業、學校及社會多方參與的教育評價機制，定期開展學生滿意度、家長滿意度和企業滿意度測評。通過進一步公正、公平的考核評估，激發改革創新活力，提升職業學校的綜合競爭力。

2．提高單招教學質量。建立單招教學工作目標制。2014年我市單招三年級學生達到600多人，單招規模不斷擴大，我們要進一步加大對口單招的工作力度，制訂單招教學工作目標，根據對口單招政策和學生基礎科學制定學校教學工作質量目標；建立單招教學工作調研機制。有針對性的開展市級階段性調研和校際推磨式調研，及時總結經驗發現問題，共同研討商議對策；建立單招教學工作分析例會制。在定期模塊練習后，要認真進行質量分析，根據基礎、對照目標、分析現狀、發現問題、提出下階段教學工作策略，力爭教學質量穩步提升。

3．開展各類競賽。按照“四覆蓋、四促進”的要求，完善各項競賽制度，進一步開展全市職業學校技能大賽、創新大賽、信息化教學大賽和文明風采大賽。通過技能大賽引領職業學校教育教學改革，形成人人學技能、比技能的風氣，提升技能教學水平。通過創新大賽，培養師生的創新意識和創新能力，積極探索將師生的創新作品轉化為市場的產品。通過文明風采大賽，培養學生的綜合素質和個性特長。通過信息化教學大賽，提高教師應用現代信息技術的能力，推進學科教學與信息技術的整合。舉辦我市第六屆職業學校文明風采比賽和第十屆職業學校學生技能比賽，積極參加全省、全國大賽，爭取優異成績。

4．加強社團建設。要按照蘇教職社[2012]20號文件的精神，加強學生社團隊伍建設，加大對學生社團建設的投入，規范學生社團管理辦法，優化學生社團激勵機制，將學生社團建設和開展社團活動作為學校實現內涵發展、建設特色學校、實施素質教育的重要工作，制定實施方案，落實責任要求，加強組織管理，總結推廣成功經驗，推動社團建設和諧健康發展。