讀麥田里的守望者個人領悟

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附近沒有一個人—沒有一個大人,有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲.幾千幾萬個小孩子.說,除了.呢,就站在那混帳的懸崖邊.職務是那守望,要是有哪個孩子望懸崖邊奔來,就把他捉住—說孩子們都在狂奔,也不知道自己是往哪兒跑,得從什么地方出來,把他捉住.整天就干這樣的事.只想當個麥田里的守望者."

生動而細致地描繪了一個中產階級子弟的苦悶,麥田里的守望者》通過第一人稱以一個青少年的說話口吻.彷徨的精神世界,從主人公這一個側面揭露了資本主義社會追求物質生活精神生活荒蕪的社會風氣,道出了資本主義的實質.

既有丑惡的一面,主人公霍兒頓是讀過的文學作品中為數不多的反面形象之一.性格深受資本主義社會的耳濡目染.也有反抗現實,追求自己的理想的純潔的一面.書中,霍爾頓是一個不肯用功讀書,整天鬼混的沉淪少年,為什么不肯用功讀書?難道是資本主義社會物質極大豐富,不需要讀書嗎?看一看霍爾頓所處的環境,便不難明了.學校里的老師和他家長強迫他讀書,只是為了讓他"出人頭地,以便將來可以買輛混帳卡迪拉克",學校里的老師大部分是勢利的偽君子,連他起初所唯一敬佩的一位老師后來發現也可能是個搞同性戀的,而這位老師對他說:"一個不成熟男子的標志是愿意為某種事業英勇的死去,一個成熟男子的標志是原為某種事業卑賤的活著."老師的諄諄教導卻是一條滲透著濃厚利己主義和功利主色彩的資本主義信條,生活在這樣的環境里霍爾頓又怎能找到可貴的精神寄托或崇高理想呢?不愿意與他同流合污,自然也就無法好好讀書,不用功表面是頹廢,沉淪,實質上是對資本主義的價值觀的最無情的揭露.作者把霍爾頓身邊的人,全都描繪成"假模假式"人,看不慣周圍的一切,想逃離這個噩夢般的現實世界,偏遠的小山村去遁世,但要真正這樣做是不可能的.最討厭看電影,但百無聊賴中又不得不在電影院中消磨時間;討厭愛慕虛榮而又毫無主見的女友去又迷戀她美色,;看不慣這個世道,卻無法改變;甚至痛恨自己,卻沒有參照的標準來改正自身缺點(亦或是說沒有毅力),這樣的世界觀和人生觀注定了只能生活在矛盾中,霍爾頓只能用幻想解脫自己,自欺欺人,最后仍妥協于他所深惡痛絕的社會,繼續陷入矛盾的漩渦,無法自拔.