讀從輝煌到末路——黨員干部警示教育讀本有感

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秋天是金色的季節(jié)，給人們以收獲的靈感和啟示。本人參加了由縣紀(jì)委、縣委組織部、宣傳部聯(lián)合組織的以“六個(gè)一”為載體的廉潔自律警示教育活動。在金秋安排近一個(gè)月的學(xué)習(xí)、討論和座談等一系列活動，我先后觀看了任長霞、湖等先進(jìn)事跡紀(jì)實(shí)片，閱讀了《從輝煌到末路——黨員干部警示教育讀本》，參加了支部討論和紀(jì)委專題座談。通過內(nèi)容豐富、形式多樣的警示教育活動，使我內(nèi)心涌動著頗多感受，充滿著金秋豐收的啟示。現(xiàn)就結(jié)合我的體會談三個(gè)方面的問題。

一、觀先進(jìn)事跡有感

湖同志以親身口述了他在任縣委書記、水利廳廳長期間的一個(gè)個(gè)生動事例，充分體現(xiàn)了其如下優(yōu)秀之處。

一是以事業(yè)為重，真抓實(shí)干的工作精神。湖擔(dān)任過多個(gè)重要職位，他深知肩負(fù)責(zé)任的重大，一舉一動關(guān)系到黨和政府的形象，所以從不懈怠，總是以深入第一線掌握真實(shí)材料為決策依據(jù)，以滿足社會和人民需要為出發(fā)點(diǎn)，腳跳實(shí)地真抓實(shí)，為官一任，造福一方。

二是體現(xiàn)在廉潔奉公，為大家舍小家的高風(fēng)亮節(jié)。湖同志無論是擔(dān)任縣委書記、水利廳廳長，還是省人大常委會副主任，都是大權(quán)在握，為了滿足私心私欲，他完全有通過提拔干部、工程發(fā)包、劃撥資金并從中撈取“實(shí)惠”的理由和機(jī)會。但他始終把住自己的“總開關(guān)”，注意黨性，不搞以權(quán)謀私得以致于“窮”得連單位集資分配的公房自籌資金一萬多元也拿不出，并把指標(biāo)主動讓給了其他同志。其子女在他嚴(yán)格要求自我的熏陶下，從不敢有非份之想，也未因父親的權(quán)職而從中得到方便。

三是體現(xiàn)在愛好學(xué)習(xí)理論知識，增強(qiáng)防腐拒變自覺性。湖同志是愛崗敬業(yè)的模范，在他的生命和革命歷程中，最大的愛好是工作和學(xué)習(xí)。他能正確面對形形色色的誘惑，主要原因是得益于他除工作之外，就是時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)馬克思主義理論知識，不斷改造世界觀和人生觀，堅(jiān)定黨的信念。在湖同志的報(bào)告中，他把愛好學(xué)習(xí)認(rèn)定為最自私的事情，這說明了其除忘我工作熱忱，就是對自己加強(qiáng)自身素養(yǎng)提高的渴望?？偸恰鞍讯嘤嗟臅r(shí)間留給自己學(xué)習(xí)”。

四是體現(xiàn)在持之以恒的精神，謹(jǐn)守晚節(jié)的情操。湖在臨近花甲之年，被調(diào)整了工作崗位，提任為省人大常委會副主任，有許多人認(rèn)為他是退二線，也有人說他是明升暗降，但他從來就不認(rèn)為自己已退居二線，而是組織對他的信任和重用，是組織對他一往工作的充分肯定，他可以在的的工作崗位上認(rèn)為自己通過邊學(xué)邊做，充分發(fā)揮人大的立法、監(jiān)督的作用，利用好人民和組織賦予的權(quán)利，為人民民主和體現(xiàn)人民根本利益方面做更多的事情。

二、讀《警示讀本》的體會

通過閱讀《從輝煌到末路》一書的34個(gè)紀(jì)實(shí)文章后，深感出名的警示意義，這些案例中有經(jīng)濟(jì)類的，人事組織違規(guī)類的，也有違反民主集中制的和濫用職權(quán)的，種類繁多。其中最突出的是多數(shù)人為領(lǐng)導(dǎo)干部，尤為主要領(lǐng)導(dǎo)居多，還有幾例是49或59現(xiàn)象，不惑之年殘秋暮年，鐵窗悲歌。這些案例的發(fā)生，主要原因是：

一是違法亂紀(jì)人員放松了自我改造，貪欲私欲占據(jù)頭腦。

他們回顧自己的成長過程，都是沾沾自喜，認(rèn)為自己已做出一定的成績，應(yīng)該放松一下自己，享受一下改革的成果，從而放松了馬克思主義理論的學(xué)習(xí)，放松思想改造，把黨的信念、宗旨、奮斗目標(biāo)全都拋到腦后，而填入的都是資產(chǎn)階級腐朽墮落的思想，出現(xiàn)了拿人錢財(cái)替人消災(zāi)、慷國家之慨、得個(gè)人之利、女色乃男人附屬品之類的思想。俗話說：蒼蠅不叮無縫的蛋，由于這些領(lǐng)導(dǎo)干部思想防線上出現(xiàn)了裂縫，才被叮咬并注入了毒汁而加快了腐爛，從而紛紛走上了末路。

二是體制和機(jī)制的問題，使監(jiān)督形同虛設(shè)。

在這些賄賂案件中，不管是金錢財(cái)物賄賂，還是“美人計(jì)”，他們看中的是誰的手中權(quán)力，誰能因此而為他們獲得巨大利益提供最大的便利，恰恰是單位的“一把手”，由于目前的行政體現(xiàn)中，“一把手”的權(quán)力太集中而成為主要“圍攻”對象。王天義、葉征如此，蔣水松、黃金旺、陳嗣輝同樣如此。另外《家產(chǎn)收入申報(bào)制度》等種種預(yù)防腐敗體系沒有真正形成，制度得不到落實(shí)也是導(dǎo)致一些領(lǐng)導(dǎo)干部存在僥幸心理的主要原因。許多干部因大肆收受賄賂，是因?yàn)槊堪肽暌淮蔚纳陥?bào)財(cái)產(chǎn)工作只是形式，從不會有人去核對，為他們壯了膽。近年來，諸多被查的領(lǐng)導(dǎo)干部都存在額財(cái)產(chǎn)來源不明，且數(shù)額遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了已查實(shí)的賄賂數(shù)，他們除在自我懺悔中強(qiáng)調(diào)自我學(xué)習(xí)不夠外，就是監(jiān)督力度的不夠，制度的不落實(shí)。

三、個(gè)人的打算

1、不斷學(xué)習(xí)理論，加強(qiáng)自我改造。馬克思主義理論是被歷史和實(shí)踐證明了的科學(xué)理論，指導(dǎo)我們工作實(shí)踐的科學(xué)依據(jù)，我必須通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬克思主義理論特別是鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)技術(shù)和法制知識，才能不斷改造主觀世界，筑起堅(jiān)固的防線，扭緊思想上的“總開關(guān)”。我是分管宣傳工作的黨委委員，組織好領(lǐng)導(dǎo)干部和全體黨員的教育學(xué)習(xí)工作是我的職責(zé)所在，我必須找準(zhǔn)角色，既帶頭學(xué)習(xí)，又做好黨委中心組理論學(xué)習(xí)的總策劃，當(dāng)好黨政領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施思想教育的參謀和助手，推動1+x模式的發(fā)展，以打造學(xué)習(xí)型的機(jī)關(guān)為工作目標(biāo)。

2、改進(jìn)工作，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。我們除認(rèn)真改造自我之外，還要從行動上不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，結(jié)合自已的工作實(shí)際，深入農(nóng)村，深入農(nóng)戶，為落實(shí)中央的求真務(wù)實(shí)精神，貫徹“中央一號“切實(shí)為農(nóng)民增收為突破點(diǎn)，從抓基層組織建設(shè)入手，不斷加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，重樹黨的良好形象，在實(shí)際工作中要以“周二下村工作日”為基點(diǎn)，體現(xiàn)“六個(gè)一”：訪百戶、問百民、惠百家，真正為群眾辦實(shí)事為群眾謀利益。