黨建帶團建暨共青團工作會發(fā)言稿

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創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來，中學團委依托黨建優(yōu)勢，憑借活動載體，主動爭取黨組織的支持，積極推進團建發(fā)展。連續(xù)兩個年度被團縣委推薦為“焦作市五四紅旗團委”，校黨支部對我們的工作給予了充分肯定。

一、依托黨建優(yōu)勢，實施團建攻堅。

在校黨支部的領導下，我們實施了團建攻堅工程，全團上下立足崗位創(chuàng)先進，干好工作爭優(yōu)秀。

年級建立總支，激勵基層活力。為解決團的基層活力不足問題，在征得黨支部支持后，我們在各年級設立團總支，縮小管理單位，細化責任，讓每個團支部都在掌控之中；完善《團支部工作常規(guī)》，規(guī)范支部活動，降低支部工作難度；聘請優(yōu)秀教師擔任團支部輔導員，保證團支部工作得到更多支持。

開展以評促管，創(chuàng)新管理模式。堅持“每周一報”、“每月一評”制度。每周一例會時，通報上周各項成績；每月第一周評選月度“先進團總支、團支部、優(yōu)秀學生干部”，進行總結(jié)表彰，頒發(fā)獎品獎金。無形的壓力，轉(zhuǎn)變?yōu)闊o窮的動力，團青工作出現(xiàn)了爭先恐后的局面。

創(chuàng)新活動載體，扮靚共青陣地。校園之聲”廣播站堅持“傳遞黨團聲音，為青年學習、生活服務”的辦站總旨，高標準完成每次播音，引領了校園風尚；團刊《校園先鋒》和團報《學團快訊》，傳遞工作信息，指導工作方向；在新浪網(wǎng)上開設“中學團委”博客，開通“五月的火炬”QQ群，打造屬于我們的第三陣地。

給力學生社團，豐富活動內(nèi)容。學生社團是同學們施展才華的另一個舞臺，每周都有一個社團開展宣傳教育、科技實踐或文學藝術(shù)等方面的活動。初二年級“陽光讀吧”、”陽光書畫吧”在教室前走廊上開辟“文化墻”，展示課堂教學成果，引領學習方向；高一“遠足社”50多名優(yōu)秀團員徒步50余公里，走進渠首住過的地方，體驗生活，感受領袖風采；“環(huán)保社”制作了“綠色環(huán)保箱”，定期舉行“為了你的健康，為了我的充實——廢電池回收活動”，已回收廢舊電池近2000節(jié)。

二、針對學校特質(zhì)，科學活動育人。

圍繞黨支部“活動育人，育人育心”的指導思想，我們精心安排、組織每一次主題教育活動，讓廣大團員青年在活動中升華靈魂，錘練品質(zhì)。

在“我為團徽爭光彩”活動中，廣大團員青年學習黨團知識，重溫入團誓詞，自覺踐行團員承諾，增強了共青團員的光榮感和責任感！

在教師節(jié)“頌師魂，亮風采”活動中，各支部組織同學們向老師“深情的問聲好、贈送一張自制賀卡、唱一首感恩歌曲、做一次感恩勞動”，師生之情在活動中更濃，更深，更遠！

在“志愿服務月”活動中，各團支部先后開展了各類義務勞動、清潔校園、維持就餐秩序、幫門崗值勤、幫老師擺放自行車等一系列愛心活動，尤其是高一年級愛心社設立“愛心服務臺”，幫助同學們義務縫補衣物、修理桌凳……更是彰顯了雷鋒精神。

三、適應時展，大膽科學創(chuàng)新。

結(jié)合我校黨建帶團建工作實際，我們積極探索服務青年的有效途徑和方法。

組織“一幫一”助學活動，學優(yōu)生和學困生結(jié)對子互幫互學，同學們在幫與被幫的過程中，共同進步，共同成長，共同品位成功的喜悅。

開通“心語姐姐信箱”，針對學生心理問題，一一回信，來解決同學們成長中的煩惱，幫他們疏導心中的困惑。

設立愛心中轉(zhuǎn)站，解決同學們“東西丟了無處找，撿到物品無處交”的煩惱，在全校形成了拾金不昧的良好風氣。

開展“我撿我快樂”活動，倡議同學們不要隨手亂扔廢棄物，而且見到紙屑、塑料袋等雜物，要主動撿起放在果皮箱內(nèi)，為建設潔凈校園，為服務縣城“雙創(chuàng)”做貢獻。

在和平交通崗，我們協(xié)助交警維持交通秩序，炎炎烈日，層層拂塵，讓志愿者們體會到了交警的艱辛，通過“給別人一次提醒，給別人一次攙扶，給自己心靈一次洗禮”口號的提出和實踐，使同學們更加知道了規(guī)則的重要性。

黨的號召，團的行動。借力黨組織創(chuàng)先爭優(yōu)工作的開展，我們將在黨支部的領導下主動作為，大有作為，引導廣大團員青年自覺養(yǎng)成良好習慣，奮發(fā)圖強，努力成才，開創(chuàng)共青團工作的新局面！