名班主任評選通知

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各學區、直屬各類學校，鄉鎮中小學，幼兒園：

為切實加快教師隊伍建設，全面推進素質教育，根據**縣人民政府辦公室《關于印發**縣教育系統優秀人才管理辦法的通知》（蒼政辦〔**〕224號）精神，經研究，決定開展**縣首批名校長名教師（名班主任）評選活動。現將有關事項通知如下：

一、評選范圍

全縣范圍內普通中小學、幼兒園、特殊教育學校、教師進修學校、職業學校在編在崗的校長（園長）、班主任和教師。

二、評選名額

**縣首批名校長名教師（名班主任）評選名額共50名，其中名校長10名，名教師30名，名班主任10名。

三、評選條件

（一）名校長應是教育思想領先、教學業務精通、管理能力高超、辦學實績突出的優秀校長，是教師的表率、管理的行家。基本條件是：

1.忠誠人民教育事業，全面貫徹黨和國家教育方針。具有強烈的事業心和責任感，作風正派，秉公辦事，以身作則，嚴于律己，清正廉潔，富有人格魅力，品德堪為師生表率，并獲得過縣級及以上全面先進榮譽稱號，個人社會聲望較高。

2.學校管理理念先進，行政管理能力強。具有較高的管理理論和政策水平，具有先進的教育教學思想和辦學理念，對教育改革及學校發展有開拓性的思考和獨創性的決策。

3.指導教育教學、科研能力強。能把握當前學校教育教學改革的現狀和發展趨勢，著力推進素質教育。能組織指導本校教師開展課題研究和教研活動。近5年內出版過專著，或有2篇以上論文、課題、案例等（至少1篇為教育管理類）在縣級教育部門舉行的評比中獲一等獎或3篇二等獎及以上（含正式刊物公開發表）。

4.帶出一支團結向上、作風民主、工作踏實、開拓進取的學校領導班子隊伍；培養出一批有創新精神、起示范作用的學科帶頭人和骨干教師隊伍。所在學校教育教學成果顯著，在全縣同類學校中起示范作用，得到社會認可。任職期間學校曾獲縣級及以上獎勵或全面先進榮譽稱號。

5.任正職校長（含主持工作副校長）、園長3年及以上。中學校長具備本科及以上學歷，小學校長（幼兒園園長）具備專科及以上學歷，分別具有中學、小學高級及以上教師職務(特別優秀的中學校長或農村學校校長可以放寬到中級職稱)，具有相應的校長任職資格和教師資格證書。

（二）名教師應是師德高尚、業務精湛、業績卓著、社會公認的優秀教師，是教學研究的能手、學科教學的行家。基本條件是：

1.忠誠于人民的教育事業，模范履行中小學教師職業道德，有高度的工作責任心和奉獻精神，依法執教，教書育人，品德言行堪為師生表率，曾獲縣級及以上全面先進榮譽稱號。

2.具有先進的教育思想和教育理念。有較高的教育理論素養，不斷探索新的教育教學方法和手段，注重培養學生的創新精神和實踐能力，教育教學思想符合時代要求，有較強的實施素質教育的能力。

3.教育教學能力強，教育教學效果顯著。對所教學科具有系統、扎實的教育理論和學科專業知識，精通業務、嚴謹治學；教學經驗豐富，教學效果顯著；為同行所公認，在本縣教育界有較高的知名度，曾獲縣級教壇新秀、學科骨干教師及以上獎勵。

4.具有較強的教育科研能力。熟悉和掌握本學科發展的動態，在教學改革和教學研究方面成績顯著。近5年內出版過專著，或有2篇以上較高水平的論文、課題、案例（至少1篇為學科論文）獲縣級及以上教育部門舉行的評比一等獎及以上（含正式刊物公開發表）。

5.中學教師應具備本科及以上學歷、中學高級及以上教師職務（特別優秀的青年教師可放寬到中級職稱）；小學（幼兒園）教師應具有大專以上學歷、小學高級教師以上職務；必須在教育教學第一線，滿工作量。普通話、計算機操作達標。具有相應的教師資格證書。

（三）名班主任應是管理科學、作風民主、學生愛戴、注重身教的優秀班主任，是育人的模范、學生的良師益友。基本條件是：

l.忠誠人民教育事業，模范履行中小學教師職業道德。具有高度的事業心和工作責任心，以身作則，為人師表，有奉獻精神，曾獲縣級及以上全面先進榮譽稱號。

2.全面貫徹教育方針，熱愛學生、尊重學生，承認學生的個性差異，注重學生的個性發展，關愛每一位學生，全面關心學生成長；能做好新形勢下學生的思想工作，努力轉化后進學生，具有典型的育人事跡，在班級科學規范管理等方面有自己的風格和特色，所帶班級有良好的班風、學風，是一個催人奮進、團結高效的集體。

3.熱愛班主任崗位，出色完成本職工作，既有教書育人實績，又有班主任工作能力和班集體管理水平，得到學校、學生、家長、社會的一致肯定。

4.具有較高的教育理論水平和德育科研能力。近5年內出版過專著，或有2篇以上論文或案例（其中至少一篇為德育論文或案例）在縣級及以上教育部門舉行的評比中獲一等獎或3篇二等獎及以上（含正式刊物公開發表）。

5.具有中級及以上教師職務，從事班主任工作連續3年累計6年以上的現任班主任。近五年來，曾獲得縣級以上優秀班主任或所帶班級獲縣以上文明班級榮譽稱號和長期從事班主任工作，以及曾在省、市、縣學生德育工作會議上開過講座和示范活動課的班主任優先推薦。

四、評選辦法

（一）推薦提名。名校長名教師（名班主任）推薦工作以學區、直屬學校為單位組織進行，各學區、縣直屬學校對照條件，在個人申報、他人推薦或組織推薦的基礎上，全面考察，綜合衡量，集體研究確定推薦提名人選。

（二）測評考核。縣教育局進行資格復查，并對符合條件對象通過座談、問卷調查、面試答辯（名校長就自己的辦學思想、辦學理念、辦學經驗、辦學績效，名教師就自己的教育思想、教育理念、教學研究、教學風格、教學效果，名班主任就自己的班級管理思想、管理理念、班級管理方法、管理成效等作15分鐘的主題發言；名教師、名班主任還需開課）等考核形式對被推薦對象進行職業道德表現、教育教學（教育管理）業務水平績效、教科研水平、群眾認可度、示范表率作用等綜合考核,考核時注重實績,特別是家長、學生、同仁的認可度和實際績效（具體考核細則另發）。

（三）評選確定。由專家、名師、名校長、特級教師組成**縣名校長名教師（名班主任）評選委員會。經評委會評審，提交**縣名校長名教師（名班主任）評選工作領導小組審定。

（四）發文公布。評委會通過的名校長名教師（名班主任）經評選工作領導小組審定后，在**教育網上公示。公示無異議后，報縣人民政府審批，由縣人民政府頒發證書并給予獎勵。

五、時間安排

（一）**年10月做好宣傳發動工作。

（二）2008年1月底前，各學區、直屬學校完成提名推薦工作，名校長名教師材料報縣教育局人事科，名班主任材料報縣教育局學生科。各類復印件須各學區、直屬學校審核蓋章。

（三）2008年3月份前，完成考核、評選工作。

六、工作要求

（一）廣泛宣傳。名校長名教師（名班主任）評選工作是我縣名師工程的重要組成部分，也是一項政策性強，被教師普遍關注的工作，各校要把名校長名教師（名班主任）評選的政策、條件向全體師生進行廣泛宣傳，發動師生參與名校長名教師（名班主任）的推薦活動。

（二）認真推薦。名校長名教師（名班主任）評選工作要堅持標準，確保質量，好中選優，寧缺毋濫的原則，并實行師德一票否決制。

（三）組織工作。成立**縣名校長名教師（名班主任）評選工作領導小組，領導小組成員由梁峰、陳顯陽、繆仁谷、曾迎玲、陳先葵、林維彬、章錦鉆、沈世全、金李勝、應良勇、洪中林、陳元然、吳連生、章顯人、鄭如莊、陳元松等16位同志組成，梁峰任組長，陳顯陽為副組長；下設辦公室，辦公室設在人事科，負責評選日常工作。各學區、學校應高度重視，精心組織，做到公平、公正、公開，確保評選工作順利進行。