學校校長學習科學發展觀活動自查報告

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學習實踐科學發展觀活動開展以來，我們通過召開教代會分組討論、召開專題討論會、調研、談心、走訪、書面征求意見、廣泛開展解放思想大討論等方式，全校師生反映的問題，主要有以下幾點：

1．關于校外拓展的問題。這是制約我們學校科學發展最大的瓶頸，可以說這個問題解決不了，學校的發展只能是維持現狀，小打小鬧，更談不上升格為職業技術學院。為此，學?！笆晃濉币巹澲芯兔鞔_提出要校外拓展，以達到國家規定的辦學標準。今年以來，我校制定了以創建市級文明和諧學校和省級重點中專為主的內涵建設目標，市級文明和諧學校創建已申報，目前驗收的準備工作已經就緒。而省級重點中專學校的申報，因占地面積這個硬指標不達標，我們只能無奈地放棄。這個問題去年我們分兩次向上級有關部門申報了項目建議，市政府辦公會也作過專門討論?，F因市政府主要領導調整，校外拓展的項目不得不再次重新進行努力。

2．科室職責劃分問題。去年五月份，我校進行了第二輪人事聘用。重新設置了科室和重新聘用了科級干部。期間，只是將科室職責原則進行了劃分，但職責劃分不細、部分職能不清晰的問題在實際工作中暴露出來，影響到部分科室及部分科級干部工作的主動性和積極性。教代會上、學習實踐活動大討論中、征求意見中大家都提到過這個問題。

3．職工隊伍建設問題。由于我校校科兩級干部均是**年組建和聘用的，近三年來累計招聘新教師104名。期間學校經歷了大發展、大跨越時期，進入了快速發展階段，工作量很大。相當一部分科級干部均是業務干部，管理知識欠缺，可以說是在學中干、干中學，新招聘的教師也是很快進入了教學第一線；科室工作人員基本都是新進的，由于工作急用和經費方面的考慮，外出進修、學習、培訓的機會相對較少，學校本身這方面也沒有統一的長遠規劃，嚴重影響了教職工理論水平和管理水平的提高，一定程度上也影響到了工作的規范性。

4．關注民生和為職工辦實事方面。教職工強烈反映的一個最突出的問題是工資收入。改革開放以來，科教興國和人才強國作為強國富民的重要舉措，已列為國家發展的基本國策之一，教育和教師已越來越受到國家的高度重視，相繼出臺了“教師法”、“職教法”等一系列法律法規，并于1985年設立了教師節。在相關法律法規中明確規定，中等職業學校教職工的收入應不低于或略高于國家機關工作人員（公務員）的收入。在實際貫徹執行中，中等職業學校教職工的工資收入也一直參照國家機關工作人員工資標準執行，且與中小學教職工一樣，比國家機關人員工資總額多10%的補貼。

但在**年全國工資制度改革以來，教師的收入明顯降低，與公務員收入水平形成了明顯差距，平均工資水平差達到900元左右，嚴重影響了教職工的生活并對教職工心理造成了巨大壓力，直接影響了教育教學工作和學校的管理。

今年初，國家社會和勞動保障部已做出明確要求，中小學校教職工收入分配參照不低于公務員的水平進行改革，基于中等職業教育長期與中小學校教職工執行相同政策的慣例及國家相關法律法規規定，我們已向市政府建議在中小學教職工工資收入制度改革中，將中等職業學校一并考慮，并補發07年以來的工資差額。

另一方面是開辦職工食堂、家屬院重新整治（包括重新硬化部分路面、補種草坪、補植樹木、修建自行車棚等）、開辟職工文體娛樂活動場所、開辟小賣部、洗衣房、澡堂等事關民生的問題。這些問題，學校已著手，正在整改中。

企業人員編制、工資、福利等方面，學校一直嚴格執行國家有關政策。現在事業單位改革總的原則是崗位設置分類，事業單位有一部分將按公務員機關對待，有一部分將變為自收自支的企業性質，趨勢是消腫。這方面我校曾做了不少努力，也找過市領導，遺憾的是市里也沒有好辦法來解決。

5．領導班子的工作作風問題。我們學校的這個班子是**年8月份新組建的。五年來，領導班子團結民主、務實奉獻，為學校發展嘔心瀝血，受到全校教職工和社會各界的一致好評。作為學校的“一把手”，工作內容多，大部分時間忙于行政事務和跑外面辦事，而學校的客觀情況是班子不全，我還要分管具體的工作，同時因自己是業務干部，有不想丟掉業務的想法。所以深入教學和管理一線、深入師生中了解情況、傾聽呼聲、關心師生方面顯得欠缺了些。

同時學校領導班子在服務“三三戰略”方面，在培養高質量的人才、服務呂梁經濟和社會發展方面，存在發揮職能作用不夠、認識有待提高的問題。有衛校在地方經濟和社會發展中位置不夠突出、工作不夠重要、在“三三戰略”中作用不夠明顯的思想。而且學校領導班子在黨性、黨紀、黨風方面盡管沒有發生任何問題，但距黨的要求、師生的希望還有不盡如人意的地方，還需要進一步加強班子自身建設，為推動“三三戰略”提供人才儲備。

6．內部管理方面還需要加強和規范。需要進一步發揮科室作用，加強管理和考核。

7．自身方面存在的問題

①政治理論學習不夠深入，平時沒有太多的時間和精力

投入到理論學習中，表現在工作中改革創新意識不強、攻堅克難開拓進取的魄力不夠，缺乏更多的與時俱進的意識。

②存在老好人思想傾向，表現在執行政策和制度不夠嚴格。按以前的干部政策，感覺在政治生涯中，有人到碼頭車到站的思想，加之本人心地善良，同情心較重，怕惹人，也就放松了政策和制度的執行力度。從而出現職工個人利益有時優先于學校利益的個別現象。

③調查研究、分析工作還不深不細。處理事務有拖泥帶水現象，解決問題觀點陳舊，點子不多，習慣老經驗、老辦法，創新意識不強，工作效率有待進一步提高。

④忙于業務，看病多的現象，影響到了本職工作的履行。雖然有時這會成為工作中的長處，但也帶來了一定的影響。

⑤關心班子成員及職工生活方面，大部分時間忙于學校事務性工作，很難有更多的機會和班子成員溝通思想統一認識，也很難找到與班子成員、職工群眾談心的時間，盡管我很想這樣。所以對班子成員及職工工作生活方面關心的不夠、體貼的較少，不能全面地及時地解決師生特別是班子成員工作和生活方面的實際問題，也不能及時掌握大家的思想動態，一定程度上影響到了工作。

⑥內部權力集中，挫傷了部分同志工作的積極性。從班子內部來看，**年組建新班子時共有5名校領導，**年5月原后勤副校長調走，由于市委沒有及時派副校長，所才在主持學校工作的同時我又臨時分管了后勤工作。去年第二輪人事聘用后，新成立了人事科，并同財務科一起由我直管。這樣的情況下，班子成員之間權力分配不是很平衡，我的權力可能有些集中。另一方面由于重新設置了科室和重新聘用了科級干部后，由于當時科室職能是大致劃分，所以出現了劃分不細、部分職能不清的問題。個別科室及科長心里有想法，認為權力分配上有不平衡的問題，一定程度上挫傷了這部分人的工作積極性。

針對這些問題，本人積極主動進行了反思，今后將從以下幾個方面予以整改：

1．加強理論學習，切實提高理論素養和領導水平。

俗話說，人不學習要落后?？鬃釉疲骸皩W而時習之，不亦樂乎？”現代社會是學習型社會，作為學校主要領導，更應把理論學習擺上重要位置。當前和今后一段時間，一定要花時間認真學習科學發展觀重要理論。按照市委聶書記提出的要求，通讀規定的幾本書，精讀其中一本書。要高度認識學習科學發展觀的重大現實意義和深遠歷史意義，深刻領會科學發展觀的精神實質、深刻內涵。要理論聯系實際，以科學理論總攬學校工作的全局，指導改革實際，切實提高自己的理論水平和領導水平，決不辜負市委和廣大教職工對我們領導班子寄予的希望，努力實現“加強內涵建設，推進學校科學發展”這一工作的基本目標，同時也是根本目標。

2、統一思想認識，認真解決存在問題。學校領導班子要召開專題會議，對大家提出的問題加以研究，制定出切實可行的整改方案和落實整改責任制，做到邊學邊改，邊整邊改。要排出幾件為職工做得到的實事，明確完成的時間、要求，明確責任人，真正做到讓群眾滿意，讓職工得到實惠，決不搞花架子。

3、建立正常暢通民意的渠道，形成制度和規范，把科學發展觀學習實踐活動的成果保持下去，形成定期聽取群眾意見和建議、及時改進工作的長效機制。要重新修訂學校管理制度，根據學校現階段工作實際，創新管理的機制體制。

4．進一步加強黨性修養，調整好自己的心態，為學校的科學發展、校外拓展再燃工作、學習的熱情和激情。不等不靠，主動積極，全身心投入到學校建設和發展中來，做到有頭有尾，站好最后一班崗。

5．進一步加強崗位管理。要利用好事業單位改革和學習實踐科學發展觀活動的契機，進一步明確科室職責，理順關系，加強協調配合；充分發揮工作目標責任考核機制，提高職工工作的積極性、主動性；進一步完善分配制度，建立激勵機制，體現多勞多得和績效優先的分配原則；進一步加強隊伍建設，出臺加強教職工隊伍的實施意見和進修、培訓規劃。

6．深入調研、真正體現以人為本。要進一步暢通與全校師生聯系的渠道，并從制度上予以保障。要經常調查研究，廣泛聽取師生意見，積極主動為師生學習、工作、生活排憂解難，關心每一位師生，做好師生的貼心人。樹立“一切為了師生”的理念，使學生、家長、社會對這個學校更加認可，社會更加滿意，從而全面推動學校的發展和市委“三三戰略”任務的早日實現！