電大爭先創優活動情況匯報

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下面我介紹一下我校爭先創優活動的開展情況。

一、我校高度重視爭先創優活動的開展，把爭先創優活動作為學習實踐科學發展觀活動的繼續和深入，作為推動我校持續發展、開拓創新的強大動力

1、成立組織。我校成立了以校長、支部書記為組長、其他支委、各科室黨員科長為成員的活動領導小組，下設辦公室，成員由學校精干力量組成，負責具體工作。

2、制定方案。結合實際，制定了活動方案，明確了活動的指導思想，主要內容和具體要求。

3、動員部署。及時召開動員大會，學校全體黨員參加，對活動進行了認真的動員部署，做到思想上高度統一，工作上落實責任，組織上提供保障。

4、強化宣傳。充分發揮我校自身優勢，多渠道、多形式大力宣傳開展活動的重要意義、目標任務和基本要求，營造良好的活動氛圍。一是在學校網站加掛創先爭優活動專題網頁，及時刊載活動學習材料及相關工作動態，截止到6月6日，專題網頁瀏覽量已達4000多人次;二是利用臨街的電子大屏幕，不間斷滾動播出活動宣傳標語及相關信息，同時制作固定大幅標語牌，懸掛于臨街樓面，發揮社會宣傳作用;三是編印簡報，反映學校和全市活動動態，宣傳典型，推廣經驗，指導工作，使廣大黨員學有榜樣，干有目標。

5、確立主題、明確目標、選好載體。根據我校職能性質和任務，結合我校工作實際，校黨支部認真研究，決定把這次活動的主題和目標確定為：“以創先爭優為動力，為推進學習型城市建設爭先鋒。”以拓展繼續教育、延伸高等學歷教育，惠及優質教育于市民為活動載體，從而使我校的創先爭優活動有了明確的方向、目標。

6、召開研討會。為扎實開展創先爭優活動，全面學習把握創先活動的精神內涵，確保活動取得預期成效，5月28日，我校專門召開了題為《電大建設學習型社會專題研討會》，市委組織部、市委宣傳部和市直工委的領導到會進行了指導，參加會議的有來自全市各級各類教育機構的教育工作者，政府部門的工作人員，事業、企業單位的工作人員以及居委會、村兩委的代表80多人，大家結合我校作為全市唯一成人高等學歷教育和培訓專門機構的實際，探討了我校建設學習型黨組織、學習型社會的新思路，對如何發揮電大自身優勢，提出了許多好的建議。

7、開展調研活動。先后召開本部教職工座談會、學員(以“一村一”為主體)座談會、三縣電大工作站座談會，研究電大發展中存在的困難和問題，探討解決問題的辦法和對策。

8、鄭重承諾。針對問題，針對困難，要求支部和全體黨員，充分發揮組織的力量和個人形象的作用，帶頭爭先創優，戰勝困難，推動電大的科學發展。學校黨支部和全體黨員都進行公開承諾，在爭先創優活動中，在工作學習中、在日常行為的各個方面，要做堡壘、做標兵、做表率，為電大發展，特別是為電大在今后一個時期解決學校現有規模和承載力不足的矛盾，多做貢獻。

二、初步成效

一是全校黨員積極參加創先爭優活動的思想認識得到了統一。大家深刻地認識到，開展創先爭優活動，對我校來說，不僅是學習科學發展觀活動的延伸和深化，不僅是夯實我校科學發展、快速發展堅實基礎的重要舉措，也是進一步加強我校黨組織建設，提高黨員隊伍戰斗力的有利契機。

二是營造了較好的社會氛圍。通過發揮廣播、網絡、簡報等多種形式的載體的作用，充分調動了廣大黨員的積極性，擴大了創先爭優活動的知曉率和覆蓋面，營造了較好的活動氛圍。

三是學校文化內涵得到了進一步提升。在注重外顯的文化建設形式的同時，我校今后將更注重內在的價值取向、教育觀念、行為方式等精神范疇，真正讓真摯和諧的師生關系，濃郁的教學氛圍，向上的精神風貌，文明的行為舉止遍布整個校園。

三、下一步打算

為將我校創先爭優活動進一步引向深入，我們將重點在以下幾個方面狠抓落實：

1、進一步提高黨員干部隊伍能力素質。我們要把建設學習型黨組織融入創優爭先活動中，不但要比貢獻、比工作、比業績，還要比學習、比能力、比水平。要求我們支部制定黨員的學習和培訓計劃，每個黨員要按照“周讀萬字，日寫一文，季讀一書，年長一技”的要求來制定自己的學習規劃，堅持寫學習筆記，支部將按照月抽查、季考評的方法進行學習跟蹤考察。結合省校“三育人”活動的開展，要求全體黨員積極投身創先爭優活動中去，帶頭抓好學習，帶頭爭創佳績，帶頭服務群眾，帶頭遵紀守法，帶頭弘揚正氣，爭做教書育人、管理育人、服務育人、自覺學習和應用現代教育技術的模范。

2、進一步強化黨員先鋒模范帶頭作用。學校支部計劃在七一前夕，結合省電大“三育人”活動，在全體黨員中開展“教書育人、管理育人、服務育人”三項“育人標兵”的評選，在學生黨員中開展“爭做成才表率”評選，使廣大黨員都自覺地爭創一流，用實際行動來體現黨員的先進性，用工作的實效來體現黨員的帶頭性，樹立“平常時刻看得出，關鍵時刻站得出，危急時刻沖得出”的良好形象。

3、進一步提升電大科學發展的能力。電大實踐證明，遠程開放的教育方式，契合了當前全民學習、多樣化學習的需求。作為全市全民學習、終身學習的主要承接平臺，著力抓好學習向社區延伸，向農村延伸。一方面，開展與多部門聯合辦學，不斷拓展辦學方向，把電大打造成**的成人“學習超市”。另一方面，抓好新型農民的培養。從2007年起，我校承擔了全市“一村一”名大學生的培養任務，至目前已累計培養了一千名村官大學生。我校的一村一名大學生培養工程，被省電大選定為典型單位，在今天召開的全省校長會上作交流發言。近日，市委又下發了市農業“萬千百十”工程實施方案，提出：從2010年起至2014年，通過5年時間努力，在全市培育新型農民一萬名。我們將認真總結“一村一名”大學生培養工程的經驗，結合當前正在開展的創先爭先活動，進一步提升教育教學管理水平，主動承接萬名新型農民的培訓任務，讓終身學習、全民學習惠及到每個村民組。

尊敬的童書記、各位領導，我們將及時地把創先爭優的成果轉化為建設學習型社會的教育實踐，在實踐中繼續爭先創優;依靠市委市政府的堅強領導，努力克服學校規模空前發展和承載力明顯不足的突出矛盾，不斷探索新方法、新途徑，為我市創建學習型黨組織、為創先爭優活動的蓬勃開展，積累典型經驗;為加速崛起，承接皖江產業轉移培養更多的實用型人才，為經濟社會發展多做貢獻。