組織學習范文10篇

摘要：探討了組織學習研究的若干基本問題，對組織學習的內容、過程、主體和類型進行了討論和界定。

關鍵詞：組織學習；學習型組織；知識管理

20世紀90年代初興起的學習型組織使人們對組織學習有了較為深刻的認識，但有關組織學習的一些基本問題卻存在著不同的見解，本文擬進行探討和界定。

一、組織學習的內容

經濟合作與發展組織(OECD)在1996年年度報告中將知識分為四類：（1）知道是什么的知識(know-what)，是指關于事實方面的知識；（2）知道為什么的知識(know-why)，是指自然原理與運行規律方面的科學理論；（3）知道怎么做的知識(know-how)，是指做事的技能與能力，如：專門技術或訣竅；（4）知道是誰的知識(know-who)，是指誰知道某事和誰知道做某事的信息，或叫做人際關系的知識。

上述四類知識中，前兩類知識屬于顯性知識，是能夠以一種系統的方法傳達的、正式的和規范化的知識。顯性知識可以以文字、符號和數字表達，并容易以硬性數據、科學公式、編碼程序或普遍原理的形式傳授和共享，如：科學技術、產品工藝、數據信息、理論原理等，通常以出版物、數據庫、技術文檔等形式存在。

組織學習在企業中的作用

知識經濟的發展使企業面臨著環境的不斷變化和知識的持續更新。任何企業要獲得競爭優勢就必須堅持不斷地、有效地學習。因此，組織學習成為企業適應環境與影響變革的一個關鍵因素。高速公路有限公司作為當代企業更應注重組織學習對企業的影響。

何為組織學習？“組織學習”作為理論概念的一般定義為：組織在過去的經驗、活動基礎上開發或者發展相應的能力和知識并將這些能力和知識應用在此后的行動中，以期提高該組織的競爭能力和績效。

在我們企業中無論團體還是個人都曾學習過或正在學習中，但這些學習并不一定能保證其所在組織知識的提升。在我們企業中的某些員工花了許多時間和精力學習如何很好地工作，并有意無意形成了自己獨特的體會和經驗。但如果他們離開了，便同時把他們學到的知識和技能帶走了，新來者只得從零開始。這意味著組織的整體能力并沒有提高。尤其在今天人才流動日益頻繁的情況下，企業由此而遭受的損失就十分嚴重了。例如一個高級業務員離開的同時，企業損失了兩家大客戶，因為沒有人能像這位業務員那樣了解客戶的詳情，并知道怎樣為客戶提供滿意的服務；一個企業將一項700萬的工程交給某經理，該人能力出眾，工程進展十分順利。但在中途，他被另一家企業高薪挖走，結果因為沒有人能勝任地接替他，工程損失了340萬。再如我們的收費工作一些老同志已經形成一套較好的工作方法而一些同志卻沒有，只有通過組織學習才能讓所有的同志都掌握這種好方法使收費工作事半倍。

只有通過組織學習才能夠讓企業迅速總結經驗、知識和技能，及時儲存在企業知識庫中，并使之在不同層級、不同工齡的人員之間傳遞。我們應有效進行組織學習通過保留每個人學到的經驗教訓，把他們前任離去時的地方作為起點，并學習新的方法來創造更好的成績，使我們企業整體能力像芝麻開花一樣節節升高。

組織學習不僅能提高企業職工的工作能力與效率還能增強企業內部人員的團結協作力。想象一下，如果我們將全球各足球俱樂部的明星球員選出來組成一只球隊，在未加有效訓練的情況下，與一只已經磨合很久但只有部分明星球員組織的球隊比賽，結果會怎樣？前者一定會贏嗎？未必。成員之間配合越是默契，整體工作效能越高，創造的價值越大。就像感情深、相處久的夫妻，能夠迅速準確地理解對方的一個動作、一個眼神，從而做出有效的回應；就像一級方程式賽車中，維修組能夠在幾秒鐘內更換車胎以保證比賽的繼續。一個高效的工作團隊，無論是領導班子，還是一線工人，在工作過程中也會體現同樣的特點。但僅僅將幾個人“組裝”在一個團隊中并不能達到這種境界，而是需要時間來磨合與歷煉。自覺有效的組織學習能夠加速這一過程的進展。

農村基層黨組織是黨在農村全部工作和戰斗力的基礎。東莞市是一個不帶縣區、以鎮（街）村為主體的新興工業城市，全市70%以上的龐大資產、企業和人口等資源分布在農村。現有596個村級黨組織，在某種程度上引領著東莞發展的方向。村書記這支隊伍在東莞具有特殊重要的地位和影響力。構建農村黨組織書記學習教育新機制，是當前加強黨在農村基層的執政能力建設，為東莞發展“固本培元”的一項重要工程。

一、轉型時期對農村黨組織書記提出的挑戰與要求

東莞作為我國改革開放和市場經濟發育最早的區域之一，最令世人矚目的是農村的發展。東莞改革發展穩定各項工作的重點在農村，難點也在農村。經過近1/4世紀工業化的洗禮，東莞農村已推進到向城市化、現代化過渡的轉型關鍵期。當前面臨的發展模式制約、社會轉型緩慢、人的素質滯后、黨組織作用弱化等大量矛盾、問題和風險集中在農村體現出來，對農村基層黨組織書記的執政力和學習力提出了新的挑戰和要求。

（一）創新農村發展模式，對農村黨組織書記領導經濟建設的能力提出了新要求。當前，我國正由單純追求經濟增長階段向在全球化條件下追求可持續發展的階段轉換，隨之進入了一個高成本發展期。就東莞農村來說，過去那種靠大量消耗土地和勞力資源來支撐增長的模式已近極限，實現產業結構的調整升級和增長方式的根本轉變是今后發展的必然選擇。這種轉變，是建立在高科技、高智力、高成本、高投入基礎上的轉變，對于已長期習慣于低成本粗放式發展模式的農村干部無疑是一個嚴峻的挑戰。在這一轉型過程中，東莞農村能不能煥發出新的創造活力，繼續發揮排頭兵的作用，關鍵在于農村黨組織和書記能不能轉變思想觀念，切實提高執政能力和工作水平，特別是對他們運用政策、科學決策、搶抓機遇、延攬人才等方面的能力提出了新的更高的要求。

（二）加快農村城市化進程，對農村黨組織書記城市建設和管理的能力提出了新要求。東莞自2001年以來，掀起打造“城市牌”建設熱潮，加快推進農民向市民、傳統農村社會向現代城市社會、農村管理體制向城市管理體制“三大轉型”，農村城鎮（街）化水平不斷提高。去年，東莞市委圍繞建設現代制造業名城的目標，又提出力爭在全市范圍內用5年左右完成“村改居”工作，3年左右完成股份制改革，10年之內實現農民居住“公寓化”。東莞農村面臨著一場比歷史上任何時期都要深刻的經濟社會變革，它涉及到農村各種生產生活要素的全方位整合重組。農村黨組織書記必須在農村經濟結構、社區建設、社會管理、文化觀念、勞動者素質的改革、完善和提高過程中，率先完成由農村“當家人”向城市規劃建設和管理者的轉變。

（三）確保農村社會穩定，對農村黨組織書記構建和諧社會的能力提出了新要求。對東莞來說，構建和諧社會主要是保持農村社會的和諧。當前，東莞構建和諧社會的任務還相當艱巨，社會階層和就業結構發生了深刻變化，利益關系和利益要求復雜多樣；500多萬外來人口絕大多數聚集在農村，突發公共事件不時發生，社會治安形勢嚴峻，影響社會穩定的因素增多，社會組織和管理壓力不斷加大。特別是隨著農村基層民主法治建設的日益加強，群眾民主法制意識不斷增強，對社會分配的公平性和維護自身權益有了更高的期望，對農村黨組織的公信力和領導能力提出了更高的標準。農村工作的內容更加繁雜，難度逐步加大，尤其是土地征用、建設拆遷、福利分配、勞資糾紛等問題和矛盾層出不窮。靠老思路、老辦法，解決不好農村的新問題、新情況。農村黨組織書記處于這一“風口浪尖”，需要不斷提高協調社會利益、處理內部矛盾、開展群眾工作、維護社會穩定的本領。

省先進辦：

我市接省先進辦《關于開展先進性教育活動百題學習測試活動的通知》后，迅速貫徹落實，精心組織，確保不走過場，全市共有個黨支部的名黨員參加了考試，參考率達到了%，較好地完成了全市黨員的學習測試任務，參加考試黨員的成績均取得優秀。現將有關情況匯報如下：

一、領導重視，落實到位。我市接省通知后，市委領導高度重視，認為組織全市黨員進行測試，既是檢查每位黨員學習的有力手段，又是檢驗學習效果的最好形式，要求我們要作出規劃，精心組織，真正使學習測試活動成為推動先進性教育活動深入的重要手段。我們根據市委領導的指示精神，立即將省通知精神貫徹到各縣（市、區）委先進辦和市直系統黨委，并要求督導組將此項活動作為專題督導內容進行落實。通過上述辦法，我們在較短時間內將試卷印制，發給每個黨員手中，并要求按規定的時間內做好試題。

二、認真自學，檢驗效果。為保證學習階段的40小時不減少，廣大黨員自覺利用春節放假時間，認真自學，過一個“學習年”。廣大黨員按照要求閱讀了《黨章》、《保持共產黨員先進性教育讀本》、《論加強和改進執政黨建設》等規定書目。在此基礎上，再進行百題學習測度，黨員同志普遍感到學習更受啟發，更深入，記得牢，收益大，更加受教育。

三、結合實際，靈活測試。我市各級黨組織能夠針對各行業實際和黨員流動情況，本著有利于引導學習、推動學習，有利于在學習測試中掌握基本理論、基本知識的目的，采取靈活多樣的形式，組織參加第一批先進性教育活動的黨員答題，保證了黨員的學習自測率。整個學習測試活動，呈現出以下幾個特點：一是領導干部都能以普通黨員身份參加所在黨組織的學習測試活動。二是在職在崗黨員和離退休流動黨員能回到原單位，統一時間組織學習測試，并以黨支部為單位進行互評互改。三是因各種原因無法回單位參加測試活動的黨員，如外出黨員和年老黨員等，采取了寄、送試卷上門讓他們自學測試。

四、學用結合，效果顯著。全市黨員同志通過學習測試，不僅進一步加深了對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解，而且提高了全體黨員學習黨的基本知識的自學性，增強了爭當“三有一好”，爭創時代先鋒的保持共產黨員先進性意識的責任感和使命感，全體黨員紛紛表示掌握好黨的基本理論和基本知識是一種促進和提高，要以更滿飽的政治熱情投入到下一階段先進性教育活動的分析評議、自我剖析階段，為在整個先進性教育活動交上一份合格的答卷。

不時增強協調力。干群和則社會穩”單位和諧是深入學習貫徹新《條例》重要基礎。實際工作中要做到三個互相”一是互相信任，抓和風。樹立尊重他人就是尊重自己，協助他人就是協助自己，支持他人就是支持自己的理念，為學習貫徹新《條例》打下基礎；二是互相溝通，依照“最大限度地增加和諧因素，最大限度地減少和睦諧因素”要求，大家經常做到溝通思想，化解矛盾，活血化淤；三是互相諒解，提倡友誼和諒解，能夠容得不同意見，有利于團結的話堅決不說，有利于團結的事不做，努力把各種消極因素轉化為促進黨內和諧的積極因素，積極營造和諧的黨群干群關系，以黨內和諧帶動社會和諧。

充分發揮機關基層黨組織作用，為更好地進一步加強和改進新形勢下機關黨的建設。近日，支部組織學習討論了新修訂的中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》以下簡稱新《條例》就新《條例》著重點、新增點進行反復研讀，并結合我支部工作實際，干部職工間開展了學習交流活動，交換相互的心得體會。總體認為，新《條例》符合機關黨的建設的新形勢、新任務和機關黨員、干部隊伍狀況的新變化以及機關黨的建設的新要求，體現了黨的理論創新、實踐創新、制度創新的新成果，推進機關黨的工作科學發展的綱領性文件。此，就個人對新《條例》學習淺談幾點感想。

一、深刻領會。

貫徹了中央對機關黨的工作的新要求，新修訂的條例》體現了黨的理論創新、實踐創新、制度創新的新成果。吸收了各級黨和國家機關黨的建設的新經驗，黨關于機關黨的工作必需遵循的基本規章。新修訂的機關基層組織工作條例》公布和實施，對于進一步推進機關黨的工作的科學化、民主化、制度化，對于保證黨的路線方針政策的貫徹執行，對于提高黨的執政能力、堅持和發展黨的先進性，具有十分重要的意義。既體現了黨的理論創新、實踐創新、制度創新的新成果，又貫徹了中央對機關黨的工作的新要求，還吸收了各級黨和國家機關黨的建設的新經驗。

對提升我局機關黨的建設科學化水平，通過對新《條例》學習。進一步落實自身職能，發揮黨支部、黨員的凝聚力和戰斗力起到重要作用。主要從“三個增強”方面體現：一是能增強機關作風建設。進一步培養了求真務實、親民為民、負責敬業和艱苦奮斗等風氣。二是能增強思想政治建設。對黨員干部的理論武裝、政治教育、黨性修養和思想工作等內容都能得到提升。三是能增強反腐倡廉建設。進一步強化監督職能、堅持預防為主、培養健康生活情趣和建立黨內激勵、關懷幫扶機制。

二、與時俱進。

為準確把握總隊首長講話內涵，深刻領會講話精神實質，用總隊領導的講話精神指導和推動部隊建設和消防工作的全面開展，8月11日中午，開發區大隊召開全體官兵會議。會上，大隊教導員周生祥同志向全體官兵傳達學習了支隊轉發總隊的《關于認真組織學習<牛躍光總隊長、公務員之家，全國公務員共同的天地!陳益新政委在全省消防監督執法暨后勤工作會議上的講話>的通知》的文件精神。最后，大隊長李宏同志強調：一是要從講政治的高度認真領會總隊首長的講話精神，切實貫徹落實好講話精神；二是對照總隊首長講話中指出的問題，結合自身工作實際，做到有則改之，無則加勉，切實加強部隊正規化和規范化建設；三是要增強憂患意識，真抓實干，確保“兩個穩定”；四是緊緊抓住當前的重點工作，全面促進“161”工程建設；五是立足本職，苦練“內功”，努力提高綜合素質，切實履行好黨和人民賦予的神圣職責。

8月11日，總隊《牛躍光總隊長、陳益新政委在全省消防監督執法暨后勤工作會議上的講話》下發后，按照上級領導將會議精神“認真學習好、匯報好、研究好、落實好”的總要求，濱海大隊迅速召開全體軍人大會，傳達、學習《牛躍光總隊長、陳益新政委在全省消防監督執法暨后勤工作會議上的講話》精神，并及時召開干部大會進行深層次學習、吃透領導的講話精神：一是結合大隊實際，客觀分析研究當前消防工作和隊伍建設面臨的形勢，緊緊圍繞總隊新一屆黨委班子提出的“團結、廉潔、務實、創新”的工作思路和當前創建省級文明城市的有關要求，理清大隊下一步工作思路和方法；二是嚴格按照年度工作計劃，在求實、務實、落實上下功夫，確保完成年度各項重點工作任務，以確保“兩個穩定”目標的順利實現；三是積極向地方黨委政府和相關職能部門匯報和反映當前消防工作的重點和難點，力求得到地方黨委政府的大力支持，為創建省級文明城市、構建和諧社會作出最大的努力。

為認真學習貫徹總隊領導在后勤工作會議和消防監督執法工作例會上的講話精神，8月11日晚，大隊展開全體人員會議，對學習貫徹總隊領導講話精神進行研究部署。會議由大隊長盧雨昌主持，首先盧雨昌同志帶領大家認真學習了《牛躍光總隊長、陳益新政委在全省消防監督執法暨后勤工作會議上的講話》，然后結合大隊的工作實際，對今年以來消防監督執法和后勤工作進行了認真總結，最后，大隊黨委書記、教導員鄧智對如何貫徹總隊領導的講話精神提出具體要求：一是嚴格規范隊伍管理，從“八個方面”入手，分析查找大、中隊在隊伍管理方面存在的突出問題，并制定切實的整改措施，確保隊伍高度穩定；二是加強消防監督執法業務的學習，努力提高執法水平，增強為民服務的意識，最終使我們的工作得到人民的滿意；三是加強后勤工作規范化管理，在爭取經費的同時，要抓好節流，以保證車輛器材裝備、營房等方面建設資金的投入。

為深入貫徹總隊領導在后勤工作會議和消防監督執法工作例會上的講話精神，按照上級“認真學好、匯報好、研究好、落實好”的要求，8月12日，大隊組織全體官兵進行了傳達學習。會上，大隊教導員張益波學習了總隊《牛躍光總隊長、陳益新政委在全省消防監督執法暨后勤工作會議上的講話》原文，并結合大隊實際分析了當前隊伍管理、干部隊伍建設、滅火救援、消防監督執法和后勤保障中存在的問題和不足，分析了原因，制定了整改措施，并就貫徹落實工作提出了具體要求：一是要深刻領會講話精神，吃透講話精神，化精神為動力干好下一步的工作；二是全體官兵要按照總隊領導提出的“八個問題”進行分析研究，查找隊伍中存在的苗頭性和傾向性問題，并一定要加以整改，確保隊伍的“兩個穩定”；三是抓好當前的重點工作，保質保量地完成“161”工程建設；四是加大后勤工作正規化建設，積極做好經費爭取力度，加大對車輛器材裝備、營房建設等方面資金的投入，不斷加快隊伍正規化、規范化建設。

為扎實貫徹落實總隊領導講話精神，做到“認真學習好、匯報好、研究好、落實好”，8月11日晚，建湖大隊召開全體官兵會議。大隊教導員薛鳳奎主持會議并傳達學習了《牛躍光總隊長在全省消防監督執法暨后勤工作會議上的講話》、《陳益新政委在全省消防監督執法暨后勤工作會議上的主持詞》。葉青大隊長總結了大隊今年以來的消防監督執法工作和后勤工作，對大隊今后的工作提出了進一步的要求：一是要認真學習領會總隊領導講話精神；二是要統籌安排好當前的各項工作；三是加大人員密集場所、商場市場百日整治工作和消防產品專項整治工作；四是加強隊伍管理，提高部隊滅火救援能力；五是強化后勤管理，創建節約型隊伍；六是加強安全防事故工作，確保隊伍高度安全穩定。公務員之家，全國公務員共同的天地!

為深刻領會總隊首長講話的精神實質，指導和促進部隊各項工作的全面開展,8月12日上午,亭湖大隊召開全體官兵會議。會上，大隊長梁介進帶領大家一起學習了總隊《牛躍光總隊長、陳益新政委在全省消防監督執法暨后勤工作會議上的講話》精神。最后，教導員金萍同志強調：一是要對照總隊長提出的八個方面的存在問題，進行認真排查,并制定切實的整改措施，確保部隊高度穩定；二是要始終堅持從嚴制警的方針,不斷加強本職業務的學習,加大消防監督執法工作的力度,把群眾是否滿意作為衡量我們工作的最高標準。三是要增強創新意識，團結協作，破難創優，積極推行“四項改革”；四是結合當前正在開展的先進性教育“回頭看”活動，抓住重點，打造亮點，全面推進“161”工程建設。

組織部門作為創先爭優活動的組織者、推動者和實踐者。任何時候都要帶頭當表率、創先葆本色、爭優促和諧，在營造和樹立“大氣謙和、正派公道、嚴謹細致、團結和諧”的部風建設中創先爭優，著力把組織部打造一個能力過硬、動力強勁、成果顯著的滿意型部門。

力爭“一流”，帶頭當表率。中組部李潮源部長指出：“組織部管黨員、管干部，具體負責創先爭優活動，自己不爭先進，沒有理由要求別人爭先進；自己不創優秀，沒有資格要求別人創優秀。”因此，要把組織工作創造的一流成果轉化為創先爭優的活力，力爭實現“三個一流”目標：在創先爭優中建“一流隊伍”。任何時候組織部門的干部要帶頭把理論學習擺在首位，突出黨性教育這個重點，以爭做“學習能力強、業務能力強、創新能力強、協作能力強、自律能力強”等“五強”組工干部為載體，廣泛開展“進組織部為了什么、到組織部干了什么、在組織部和人家比什么”大討論活動，著力打造一支黨性素養高、業務能力強的“一流”組工干部隊伍，以組工干部的學習實效來體現創先爭優活動的實際成果。在創先爭優中創“一流業績”。細節決定成敗。嚴謹的工作作風和細致的干事態度，是組工干部必須具備的基本素質。要在創先爭優活動中扎實深入開展“學習氛圍好、愛崗敬業好、服務環境好、完成任務好、組織紀律好”為內容的“五好”科室爭創活動，把取得的一流業績、一流成效體現到組織工作服務發展、推動發展、促進發展的實踐特色中去，確保組織工作既出戰斗力又出生產力。在創先爭優中樹“一流形象”。工作中要時刻立足崗位作表率，創新采取亮牌示范、公開承諾、限時辦結、創優服務等形式，帶頭深入災后重建一線問計幫扶、深入信訪崗位一線化解矛盾、深入基層黨組織建設一線破解難題、深入項目建設一線識才選才、深入監督整治一線弘揚正氣，以實際行動踐行組工干部創先爭優的核心價值追求，以創先爭優的一流形象來提升組織部門的公信力和滿意度。

弘揚“四氣”，創先葆本色。干組織工作，要著力摒棄那些不符合科學發展觀要求的思維和行為方式，在活躍思想、啟迪思維、激發靈感中弘揚才氣、朝氣、勇氣、士氣，創建“大氣謙和、正派公道”的新型組工。勤奮學習增才氣。“欲木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源”。只有勤奮學習、深入學習、持久學習、廣泛學習，才能不斷增強本領，提高組工干部的創新力、凝聚力和親和力。惜時敬業揚朝氣。生命有限，事業無限；生命不息，奮斗不止。組工干部要帶頭作表率，倍加珍惜崗位，以十七大精神為指導，埋頭苦干，勤奮工作，努力創造出一流的工作業績。攻堅克難有勇氣。面對新形勢下組織工作存在的新情況、新任務、新要求，就必須不怕困難、銳意進取、勇于創新，尋找新辦法，破解新難題，努力推進組織工作實現新進步。團結拼搏振士氣。要在繼承好、實踐好、發揮好組織部門優良傳統和作風的同時，講黨性、講正派、講和諧，要有開闊的眼界、開闊的心胸、開闊的思路，整合各方面力量，凝心聚力、齊心協力搞好組織工作，為服務中心工作履行組織部門的自身職能，帶頭正派公道。公務員之家:

堅持“四先”，爭優促和諧。“空談誤國，實干興邦”。有動力才有壓力，有壓力才會出戰斗力。組工干部的能力、素質、作風如何，直接影響著“講黨性、重品行、作表率”主題實踐活動的鞏固提高，要在創先爭優中打造活力組工，促進組織工作和諧化、創新化、科學化發展。能力上要領先。要著力強化業務能力，做到三個必須：即聯系工作必須精讀一本以上的組工理論書籍，做好讀書筆記；根據讀書所思每人必須寫出不少于一篇的學習心得；針對組織工作的熱點、難點、亮點問題，必須開展經常性的調查研究，完成一篇高質量的調研論文。工作上要搶先。要突破思維定勢，發揚一流的工作干勁，在為領導、為部門、為基層、為群眾服務上爭在先、干在先，從小事做起，凡事做到小而專、精而細、和而諧，積極爭當基層黨員的“顧問大師”、各級干部的“導航舵手”，人才之家的“護才使者”。作風上要當先。組織部門的作風就是要求正派公道，勇為人先，始終做到“三個堅持”，即堅持正確的用人導向，用好的作風、嚴格的程序、改革的辦法選出群眾公認的人，注重選拔德才兼備的干部，讓那些能干事、干成事、不出事的干部有舞臺、受重用；堅持改革創新，在領導班子和干部考核上，建立體現科學發展觀要求的科學政績評價體系，進一步提高選人用人的公信度和科學性；堅持人性化監督管理，建立和完善內外相結合，自上而下與自下而上相結合的監督體系，使組織部門成為各級干部的“監控機”。廉潔上要率先。組織部門是管干部的部門，受人尊重，組工干部是管干部的干部，被人高看，越是這樣，越要嚴格要求，保持清正廉潔，要時刻做到慎言、慎微、慎權、慎獨，在學習貫徹踐行四項監督機制中創先爭優。

為進一步激發機關組工干部學習積極性，推動“三型機關”建設，加強政治思想教育，提高組工干部的理論業務素質，特制定本學習計劃。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，遵循全員參與、學以致用、與時俱進的原則，以鍛造一支善于學習、富于實踐、勇于探索的干部隊伍為目標，以樹立全新的學習理念，全面提升組工干部的創造精神、創新能力為要求，以深入開展“講黨性、重品行、樹組工干部新形象”活動和服從、服務于全縣中心工作為主線，把組織部建設成為政治堅定、務實高效、勤政廉潔、群眾滿意的黨委工作部門。

二、時間安排

學習采取自學與集中學習相結合，每周星期一下午為機關干部自學時間，每周五下午為各組室集中學習時間，每月最后一個星期五為部機關干部集中學習時間。

三、學習要求

現代企業應該成為“學習型組織”，通過不斷自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團體學習以及系統思考，以開拓那一大片尚未被發掘的個人與組織的成長空間。只有這樣，企業才能不斷提高競爭力，在信息時代立于不敗之地。無論是最新的個人成長與企業發展理論，都提醒我們要堅持學習。

在我國，學習型組織、學習型企業、學習型社會的建設浪潮正此起彼伏，學習、教育正成為一種新興的知識產業。許多公司也把創建學習型企業作為一項戰略任務。作為企業的細胞，班組應全身心的投入到這項活動中去。

終身學習是班組完成生產任務的關鍵。我們每一個人都無法回避的事實是：現在的時代已經是一個變革的時代，變化即未來。不能應對變化的企業，一定會被“淘汰出局”。而不能應對變化的班組，也自然會被時代甩到后頭。時代在變化，機會也在變化。普遍的一個共識是：班組應對變化的反應速度和能力，將決定企業在未來的命運。

在這種大環境下，組織職工的終身學習，提高整體技術業務素質就是基層班組的一項長期而重要的任務。因此，一定加快建設班組骨干隊伍。

隨著鐵路大面積提速，近幾年來，高科技產品已經逐漸得到大量的運用。而這些技術含量較高的設備的維修保養，一般工人很難掌握，這部分的工作應當由技術型職工承擔。他們經過學習，接受了系統的理論培訓，擁有較高的知識，接受新東西快，富于開拓進取和迎接挑戰的精神。所以，他們有信心有能力也有興趣接受并完成這些工作。

基于上述想法，聯系到工人需要學習新知識、新技術，熟悉新設備的問題。結合開展“創建學習型企業”的活動，在保證生產的前提下，我們提出了以下學習方法和途徑。

年月1日上午，財政局全體干部職工在會議室召開“學習胡曼、托乎提.艾立尼亞孜同志先進事跡動員會”。會議由財政局黨支部書記賽力克同志主持。此次會議是財政局開展落實實踐科學發展觀活動之一，通過向先進典型學習，進而在財政局迅速興起學先進、趕先進、超先進的熱潮，全面提高服務的質量和水平。

報告會上，財政局黨支部書記賽力克同志首先介紹了胡曼、托乎提.艾立尼亞孜同志先進事跡并要求每個黨員寫一份學習心得體會。他指出，胡曼、托乎提.艾立尼亞孜同志先進人物的身上集中體現了普通工作者默默無聞、不求名利的無私奉獻精神以及新時代的雷鋒精神和當代青年的優秀品質。他們是全疆工作戰線上涌現出的先進典型，是財政系統全體干部職工學習的榜樣。把學習先進事跡及領導講話精神變成實際行動，以這些先進人物為榜樣，對照先進找著差距，學習先進鼓干勁，努力做好本職工作，并以此為契機，繼續扎實開展好財政系統效能建設年活動，動員財政系統全體干部職工以更加振奮的精神、更加飽滿的熱情、更加良好的作風。

結合當前實際賽力克同志對今后的工作做出幾點要求：

一是要緊密聯系本單位干部職工的思想和工作實際，深入開展“學先進、五看五想五做到”學討論，即：看一看先進人物怎樣對待學習，想想自己“韌”與“鉆”，做到勤奮學習、學以致用；看一看先進人物怎樣對待工作，想一想自己“言”與“行”，做到勤勤懇懇、忘我工作；看一看先進人物怎樣對待群眾，想一想自己與群眾關系“冷”與“暖”，做到牢記宗旨、親民愛民；看一看先進人物怎樣對待職務，想一想自己“得”與“失”，做到廉潔自律、淡泊名利；看一看先進人物怎樣敬業奉獻，想一想自己“勤”與“績”，做到用心認真、爭創一流。

二是要積極開展政風行風、行政效能公開評議，扎實開展述諾、踐諾、評諾活動。并將述諾的內容、評諾的結果向社會和群眾公示，教育引導干部職工把本職工作作為自己施展才華的絢麗舞臺、增長才能的最佳課堂、創造事業的廣闊天地、服務民眾的有效平臺，沉住氣、穩住神、安下心、撲下身，為財政事業增效殫精竭慮，為民眾增收嘔心瀝血，為財政事業發展鞠躬盡瘁，做愛崗敬業、艱苦創業的模范。

三是要加強隊伍建設，倡導實干精神，把機關效能建設活動繼續引向深入。要樹立為民服務的思想，必須具備為民辦實事的工作作風，必須具備勤奮敬業、不怕辛苦、深入基層、調查研究、從實際出發、解決實際問題的作風。要增強工作的責任感和緊迫感，克服浮燥情緒，拋棄私心雜念，把心思用在干事業上，把精力投到為群眾服務之中去，創造實實在在的工作成績。