順序范文10篇

第一作者：親身動手做試驗，試驗，剖析部分成果，數據，寫出文章第一輪草稿。第一作者歸于該項意圖首要動手者，多數是正在練習期間的學生(包含本，碩，博，博士后，乃至團隊里年輕的科研人員)。可是，這個試驗，項目，紛歧定是你自己規劃的。

并列第一作者：這個方位的作者，其作業強度，參加程度，應該和上述第一作者簡直相同。但要著重的是，該作者必定要有對此文章要害的奉獻。其供給的數據同第一作者所為相同重要。如果拿掉該作者供給的圖標證明，此文章就不能在投到方針期刊。由此可見，該方位作者不是隨便寫上去的。

第一與最終作者之間的作者：即便這些作者，只要姓名在上面，就意味著他們參加了數據的發生。或許他們的數據呈現在文章里，或許他們供給本文極為要害的技能或資料(這一點可能有爭議，許多團隊把試驗員的體力勞動，以及別的試驗室供給的制劑，剖析手法等不算在值得列在作者名單里的奉獻。自己不同意此做法，要根據其時的參議成果作決議)。

通訊作者：往往排在最終。該方位作者應該是擬定藍圖的“導師”，擔任此項目財務的“財神爺”，和親手修正草稿，并定稿的“作家”。三者往往缺一不可。通訊作者的身份不只光榮，也有其實踐的效果，文章宣布后，一旦有“問題”，或許要“獲獎”，該作者就是聯系人。要獲獎還好辦，要是同行有問題，該作者首戰之地，要有才能答復，defend團隊的作業。

倒數第二通訊作者：該作者通常是另一個在不同單位的合作者。其奉獻簡直與首要通訊作者附近：比方參加技能指導，課題規劃，財務奉獻，文稿編寫，修正。重要的是，文章中的內容，當首要通訊這不能denfend的時分，該作者能夠承擔起部分職責。

不難發現，許多職稱評定的具體要求中對申報者論文的作者署名有明確要求，有的要求第一作者，有的要求通訊作者，因而，作者署名順序是很要害的，每個排位的作者的位置和效果都不同，所以，咱們在署名時必定要充分考慮每位作者的奉獻和位置，以免因而呈現一些不必要的問題，影響是我這宣布和職稱提升。

本文通過對中美上市公司融資順序的實證描述，認定二者存在巨大的差異，進而尋找這種差異背后的原因。

一、中美上市公司融資順序的差異

美國財務學家梅耶斯（Myers）和馬基盧夫（Majluf）于1984年提出了融資優序理論，其核心思想是：企業融資首選內源融資，其次為外源融資，在外源融資中又首選債券融資，其次才是股權融資。隨后，納拉亞南（Narayanan）等人用不同的方法也得到類似的結論。盡管布楞南（Brennal）認為不存在融資優序，即認為企業經理對融資偏好沒有一種必然順序，但他認為內部融資和舉債比發行股票融資更優。

近半個世紀以來，美國的大部分企業在融資決策上自覺或不自覺地遵循了這一融資規律。美國非金融專業公司1965～1996年第一季度的資金來源充分證明了梅耶斯的理論，詳見表一。

20世紀80年代以來，美國企業從股票市場贖回了約6000億美元的股票，同時在債券市場上增加了10000億美元的債券，發行債券成為美國大多數企業融資的主要渠道，股票市場已成為次要的融資渠道。

我國上市公司的融資順序體現了與梅耶斯融資優序理論不同的特點，西南財經大學郭復初教授在其領著的《財務專論》一書中指出：“根據梅耶斯等人提出的觀點，公司籌資是按自有資金→負債→股票的次序進行的，而我國上市公司的籌資次序恰好相反。”他認為中國的上市公司都嚴重依賴外部籌資，內部籌資所占比重平均不超過5％，在公司的外部籌資中又明顯地偏好權益籌資。

從事醫學專業出版工作8年來，我曾負責過較多醫學譯著的出版，就如何做好醫學譯著的出版工作，也算積累了一定的經驗，在此小結，以期與業界同行分享。

尋找合適的引進題材

出版資源有限，尋找合適的引進題材可以用一句話概括，那就是要“好鋼用在刀刃上”——要選取國內醫學界真正實用并具有現實指導意義的圖書，即不能只看部頭是否夠分量，有些實用性的專項技術題材的譯著也許更有引進價值；也不能只看對方是否國際一流大社，某些中小型出版社，在某些領域也擁有出類拔萃的出版物。如我社2011年上半年出版的藥物治療病案手冊——以患者為中心的治療方案(pharmacotherapycasebook，第7版)》(Mcgraw-hill，2009)，書名看似平凡，卻內蘊乾坤。該書在國際上已經頗有影響，它不同于內科學教材，比內科學增加了更加翔實的藥品治療信息，也不同于現在市面上普遍存在的治療學只從每個藥物出發而沒有系統從臨床疾病出發的寫作模式。由于目前醫院藥學的人員教育模式僅從大藥學的課程設置學習，缺乏對臨床知識的系統學習。而醫院藥學工作實際工作中又急需藥學人員具備一定的醫學基礎，本手冊的編寫正是符合藥學人員的在職培訓模式：即疾病一治療一藥物思路。目前市面上尚無該模式的同類書籍，該書的引進，填補了此類圖書的空白。再如我社2011年引進的《二尖瓣外科學(Mitralvalvesurgery)(Springer，2011)為心內科醫師、心外口焦健姿李琴科醫師、介入心臟病醫師，以及相關領域的臨床工作者提供了有關二尖瓣病理學、臨床評估、修復或置換的詳細內容，對于開啟嶄新的預防研究，改進外科技術和治療策略，及如何開展和設計相關研究具有重要的指導意義。總之，實際指導意義應該成為引進版醫學專著的“金標準”。

選取合適的主譯

內容翻譯質量是醫學譯著的前提和生命，因此，選取合適的主譯是譯著質量的關鍵因素之一。確定主譯時要重點考慮以下幾個方面：

1．專業水平高，號召力強譯著的翻譯一般需要很多人共同完成，主譯者要具有一定的號召力，以利于將原著的翻譯任務順利分解到各個相應領域有較高學術造詣的譯者手中，也就是說，主譯要對各個譯者的學術水平及配合度有全局的了解和把控，這樣才能有組織、有計劃地完成譯著翻譯的系統性工作。

引言自20世紀70年代開始．影視字幕收到了越來越多的重視。其地位也不斷提商，它已經從最初為聽障人士設計到引進母語教學，到現在的普遍應用于母語與二語教學中，研究者和語言教師、學習者越來越深刻地認識到字幕影視這種教學資源的必要性。字幕影視將視聽讀結合，將聲音、畫面、字幕有機組合¨。

給學習者營造了一種身臨其境的氛圍，能激發學習者學習積極性，提高其注意力，增強其學習動機，避免厭煩抵觸心理。從而提高學習效率；字幕影視語言提供了英語使用國家的真實語境和語料，如實反映了英語的語速特點、語調變化、發音規律等，有利于學習者深刻理解全面掌握目標語語言知識．促進其靈活使用語言的能力；此外字幕影視還能加深學習者對英語國家的風俗文化、價值觀念、思維方式等的了解，從而提高自身跨文化交際能力。影視字幕幫助學習者將所聽語音與所見圖像和文字符號聯系起來，大大促進了學習者由形式接受到意義理解的過程。國內學者對字幕影視的重要性予以了極大肯定，但目前研究者們主要側重對字幕影視的積極作用加以實踐證實【3】，但對何種字幕使用順序最為有效的研究甚少。字幕通常分為單字幕(包括母語和外語字幕)與雙語字幕(母語和外語字幕同時顯示)因此本文將對不同的字幕使用順序與英語學習效果之間進行實證性研究。實驗方法與內容本實驗選取三江學院本科二年級6個班共129名學生為本次實驗的對象，并把所有實驗者隨機分成7小組。分別觀看視頻兩次，具體安排如表一，其中第一組又被列為對照組。實驗分組情況及觀看方式如下表所示：。

實驗組織者安排實驗對象觀看從PBs剪輯的20分鐘的視頻資料。本實驗選擇周末在七個多媒體教室同時展開．每組一個教宦．每個教室由一位高年級學生負責播放。所播放視頻為紀錄片‘因特網與我的生活》前面20分鐘。該視頻材料語言難度難度適中．實驗者將該段視頻的中文字幕、英文字幕、中英文字幕提前制作好．并分別復制到相關教室電腦并且標上序號l和2．播放者只需按序號播放。視頻放映結束后．實驗對象被要求在隨后發放的一張試題紙上完成相關測試。該試題共有20題，每題1分，均為客觀選擇，考查實驗對象對該影視資料的理解．主要涉及大意總結、中心恩想分析、細節掌握以及重點詞匯理解與掌握等．測試時間為12分鐘。實驗結果與分析實驗青利用SPSSll．O對所取獲數據進行統計分析．首先用單I|：l素方差分析比較7組實驗對象的測試成績是否存在顯著差異．然后獨立樣本t檢驗對不同小組的成績進行兩兩比較。結果如表2、襲3所示：表二反映出，7組之間的平均成績存在差異：對照組成績明顯低于其它組，平均成績依次排列為第5組>第6組>第7組>第2組>第3組>第4組>第l組>。統計結果顯示組方差值F-24．25，差異性顯著的檢驗值S嘻，因此，7組不同的字幕使用方式對實驗者材料理解有顯著差異的。

表三反映出，用獨立樣本t檢驗將部分小組成對比較后，第5組和第7組不存在顯著差異．其它均有顯著性差異，這些表明光使用中文字幕或英文字幕學習效果明顯低于兩者結合，中英字幕結合使用效果更好。而且首先使用英文字幕對于影視材料的掌握具有重要作用。究其原因包括：先使用英語字幕可以突顯影視的語言信息，利于學習者在首次觀看時在英文字幕的引導下重視自己尚未理解之處，在二次觀看中能更為重視，能有效對信息進行進一步的收集、鞏固或確認，能進行高效復習，按照這樣順序的兩次觀看(先帶英文字幕后中英結合字幕或兩遍中英字幕結合)，兩次觀看都成為有效的學習／輸入過程：從而達到最佳學習效果。在放映兩遍只有單一中文或英文字幕時，學習者往往其中很多語言點，文化知識由于自己知識水平結構而難以理解，也無法通過母語或源語言理解；同時在后看帶英文字幕版本的情況下，很多與理解密切相關的那些未知語言信息(詞匯、短語)在第二次才通過英語字幕突顯出來．在二次觀看時吸收效果弱些。本實驗表明，先放英文字母，且中英結合的順序更為科學有效，能更好的促進學生學習。

英語字幕影視為學習者提供了豐富且地道真實的語料，文化氛圍厚重，語言知識豐富，對于語言技能及語感培養有很大的促進作用．【4】在英語教學中實踐中有著非常重要的現實意義。本文通過實證研究表明．對于絕大部分學習者來說，在利用視頻材料對學生進行語言訓練的時候，應該先看帶英文字幕的版本且中英文字幕結合觀看，英文字幕更有助于提高學生的單詞拼寫和辨識能力，中文字幕有助于學生對單詞含義的掌攙和記憶，這種科學科學合理的觀看方式能最有效地利用字幕，使英語字幕影視學習效果達到最佳狀態．可以起到事半功倍的效果。

摘要沙角C電廠3臺發電機組的S.O.E存在輸入信號路徑中間環節多，通道分配不合理，部分已定義的通道端子未接線，部分已定義的通道信號定值空缺，部分關鍵信號未引進S.O.E等問題。造成S.O.E未能對機組事故停機的事故分析提供明確有效的線索和證據。針對存在的問題，進行了相應的整改措施，如取消多余的中間環節，補齊MFT全部始發條件，增加爐水循環泵跳閘信號，增加爐膛層火焰消失信號，增加重要輔機跳閘的始發條件等。實踐證明，改造后的S.O.E能準確地捕捉到事故停機的始發原因。

沙角發電總廠C廠(以下簡稱沙角C電廠)工程全套引進技術設備，建設規模包括3臺額定功率為660MW，最大保證出力為696MW的亞臨界沖動凝汽式汽輪發電機組。其機組為目前我國最大的燃煤機組，具有參數高、系統復雜等特點，而且運行工作人員少，因此，事故順序記錄對于指導檢修人員及時排除事故顯得特別重要，并直接影響機組的商業運行。

1S.O.E.的結構及運行狀況

沙角C電廠3臺機組均采用英國ROCHESTER公司生產的ISM-1型事故順序記錄儀，主要包括電源供電單元(FCU)、信號輸入端子板(ITP)、事故虜獲單元(ECU)、通信單元(CIU)、打印機和設備間相互連接用的同軸電纜及光纖等。每臺機組的S.O.E.提供信號輸入通道256個，已定義輸入通道255個，主要包括電氣保護信號、重要輔機運行狀態/跳閘狀態信號、電調部分的汽輪機跳閘的始發條件、鍋爐MFT始發條件和機、爐部分設備的運行參數等。在機組商業運行過程中，S.O.E.多次出現未能對機組的事故停機的事故分析提供明確有效的線索和證據的情況，延長了機組的消缺時間，影響了機組的安全、經濟運行。

2主要存在的問題

2.1信號輸入路徑中間環節多

本文通過對中美上市公司融資順序的實證描述，認定二者存在巨大的差異，進而尋找這種差異背后的原因。

一、中美上市公司融資順序的差異

美國財務學家梅耶斯（Myers）和馬基盧夫（Majluf）于1984年提出了融資優序理論，其核心思想是：企業融資首選內源融資，其次為外源融資，在外源融資中又首選債券融資，其次才是股權融資。隨后，納拉亞南（Narayanan）等人用不同的方法也得到類似的結論。盡管布楞南（Brennal）認為不存在融資優序，即認為企業經理對融資偏好沒有一種必然順序，但他認為內部融資和舉債比發行股票融資更優。

近半個世紀以來，美國的大部分企業在融資決策上自覺或不自覺地遵循了這一融資規律。美國非金融專業公司1965～1996年第一季度的資金來源充分證明了梅耶斯的理論，詳見表一。

20世紀80年代以來，美國企業從股票市場贖回了約6000億美元的股票，同時在債券市場上增加了10000億美元的債券，發行債券成為美國大多數企業融資的主要渠道，股票市場已成為次要的融資渠道。

我國上市公司的融資順序體現了與梅耶斯融資優序理論不同的特點，西南財經大學郭復初教授在其領著的《財務專論》一書中指出：“根據梅耶斯等人提出的觀點，公司籌資是按自有資金→負債→股票的次序進行的，而我國上市公司的籌資次序恰好相反。”他認為中國的上市公司都嚴重依賴外部籌資，內部籌資所占比重平均不超過5％，在公司的外部籌資中又明顯地偏好權益籌資。

當兩個以上形容詞修飾一個名詞，形容詞該如何排列?為什么不能說ablacknewpen，而是說成anewblackpen?這里面有無規則可循?

如果你記住Opshacom這個為幫助記憶而杜撰的詞，就能掌握英語中形容詞排列的順序。

Opshacom中p代表opinion，指表示人們觀點的形容詞，如beautiful，horrible，lovely，nice等;

sh代表shape，指表示形狀的形容詞，如long，short，round,narrow等;

a代表age，指表示年齡、時代的形容詞，如old，new，young等;

c代表colour，指表示顏色的形容詞，如red,black,orange等;

本文通過對中美上市公司融資順序的實證描述，認定二者存在巨大的差異，進而尋找這種差異背后的原因。

一、中美上市公司融資順序的差異

美國財務學家梅耶斯（Myers）和馬基盧夫（Majluf）于1984年提出了融資優序理論，其核心思想是：企業融資首選內源融資，其次為外源融資，在外源融資中又首選債券融資，其次才是股權融資。隨后，納拉亞南（Narayanan）等人用不同的方法也得到類似的結論。盡管布楞南（Brennal）認為不存在融資優序，即認為企業經理對融資偏好沒有一種必然順序，但他認為內部融資和舉債比發行股票融資更優。

近半個世紀以來，美國的大部分企業在融資決策上自覺或不自覺地遵循了這一融資規律。美國非金融專業公司1965～1996年第一季度的資金來源充分證明了梅耶斯的理論，詳見表一。

20世紀80年代以來，美國企業從股票市場贖回了約6000億美元的股票，同時在債券市場上增加了10000億美元的債券，發行債券成為美國大多數企業融資的主要渠道，股票市場已成為次要的融資渠道。

我國上市公司的融資順序體現了與梅耶斯融資優序理論不同的特點，西南財經大學郭復初教授在其領著的《財務專論》一書中指出：“根據梅耶斯等人提出的觀點，公司籌資是按自有資金→負債→股票的次序進行的，而我國上市公司的籌資次序恰好相反。”他認為中國的上市公司都嚴重依賴外部籌資，內部籌資所占比重平均不超過5％，在公司的外部籌資中又明顯地偏好權益籌資。

摘要在對Myers和Majuf提出的優序融資理論（peckingordertheory）進行修正的基礎上，采用滬市部分上市公司的財務數據，對我國上市公司的內外融資順序進行實證檢驗。結果表明：在我國，公司內部的現金流赤字并不能引起內部融資額的變化，也就是說，我國上市公司主要依賴的是外部融資，而非內源融資；而在外部融資中，上市公司更加傾向于股權融資，這與國內許多學者的研究結果相似。

關鍵詞上市公司融資順序內源融資外部融資

1引言

融資是一個企業經營中的基本問題，企業為了正常運行需要多渠道籌集資金，這些資金分為權益資本和債務資本，相應地，企業的融資也分為股權融資和債務融資。由于企業的融資行為是其內部和外部影響因素的綜合體現，而融資順序是企業融資行為的重要特征，所以，研究融資順序可以更深層次地揭示企業融資政策的有關問題。基于此，本文擬對我國部分上市公司的融資順序進行實證分析，以便獲得相關的實證證據，更好地了解我國上市公司的融資方式，并為我國上市公司進行融資決策和政府部門制訂監管政策提供一些依據。

優序融資理論從資本結構的“MM理論”發展而來。1958年莫迪利安尼和米勒發表了題為《資本成本、公司財務和投資理論》的經典論文，提出了被稱為“MM定理”的資本結構理論。他們認為：在沒有稅收、不考慮交易成本以及個人和企業貸款利率相同的條件下，企業的價值與其資本結構無關。雖然這一結論依賴的前提過于苛刻，與現實相距甚遠，但它開拓了現代資本結構理論的道路和發展方向，標志著現代資本結構理論的開端。隨后，包括莫迪利安尼和米勒自己在內的眾多學者都通過放寬假定對“MM定理”進行修正，分別產生了權衡理論和優序融資理論，其中優序融資理論對“MM定理”最大的修正就是放棄了充分信息這一假定，引入信息非對稱的思想。

最先對融資順序進行研究的是Donaldson(1961)，他觀察到企業似乎并不根據特定的資本結構進行融資，他們更傾向于選擇按一種偏好順序進行融資:首先是內部融資，其次是債務，再次才是發行股票。Myers和Majluf在1954年首先對此進行了解釋，他們從信息不對稱這一前提出發，根據信號傳遞假設提出了優序融資偏好理論。根據不對稱信息理論，企業的外部投資者、債權人和企業經理對信息的掌握呈典型的不對稱分布，較少信息的一方希望通過各種手段獲取信息，而具有信息優勢的一方則通過輸出對自己有利的信息進行獲利，因此，企業經理在與外部投資者和債權人的博弈中占據優勢地位。Ross認為：企業經理對企業的未來收益和投資風險有著充分的信息，而投資者并不了解相關信息;如果企業市場價值提高，則經理會從中受益，如果企業破產，經理就要受到懲罰；投資者會把具有較高舉債水平當作是一種較高質量的信號，即企業提高債務時，相當于預期企業將有更好的經營業績；考慮到破產對企業經理的懲罰約束會使債務融資比例變成可靠的信息傳遞工具，因此，投資者可以憑借企業債務融資比例來判斷企業預期市場價值的高低。

數的順序、比較大小

教學目標掌握100以內數的順序，學會比較兩個100以內數的大小；讓學生在游戲中感悟數學知識，掌握比較的方法，培養學生學習數學的興趣。

教學準備掛圖（見人教版小學數學第二冊第33頁例7的圖表）、計數器、紙卡、粗線筆。

教學過程

一、自主活動，感受數的順序

師：同學們已經認識了100以內的數，請同桌同學相互從1數到100，看誰數得又對又快。