女中學生范文10篇

[論文關鍵詞]城市中學女生體育消費現狀

[論文摘要]采用文獻資料法、問卷調查法、統計分析等方法，對河北省城市女中學生的體育消費結構、體育消費水平、體育消費行為與動機進行比較和分析，探討河北省城市中學女生的體育消費現狀。

一、研究對象與方法

1.研究對象的抽樣采取隨機抽樣法，在河北省的11個地級市的市區中，每市隨機抽取1所中學（滄州、廊坊、唐山各2所），共14所學校，每個市抽取200名女生（初、高中各100份），共2200名在初級中學和高級中學女生中隨機抽樣。

2.研究方法采用文獻資料法、問卷調查法、統計分析法等。共發放調查問卷2200份，收回2084份，占94.73%。其中有效問卷2060份，有效率為98.85%;初級中學為1061人，高級中學為999人;對所獲數據進行了數理統計。

二、結果與分析

“孩子，我是你爸爸，你一定要堅持，武警10分鐘就到了。”

——也許，這是世界上最美麗的“謊言”了。正是這樣的“謊言”，支撐一個女中學生在廢墟里驅散恐懼，戰勝死神，最終被成功救出。

這個孩子就是四川綿竹東汽中學學生王麗，目前她已經被轉送到重慶市腫瘤醫院治療。她說在她被埋廢墟中時，

有多名叔叔“冒充”她的父親安慰她，她傷好后，最大的心愿是找到他們，認他們作自己的親人。

5月12日下午2∶28，地震來臨，此時王麗所在的高三（1）班正在上歷史課。大家剛跑出教室，頓時感覺整棟樓都在抖動，大家急忙蹲下去，小心地抱著腿。隨后不到10秒鐘的時間，整棟樓都坍塌掉。王麗的身子及腿被預制板和亂石壓住。

驚嚇之后，王麗喊著救命，卻無人答應，隨后她漸漸察覺呼吸也非常微弱，特別想睡覺，可是她又恐懼一旦睡熟了就再也醒不過來。就在她不斷掙扎的時候，不遠處一棵枝繁葉茂的大樹吸引了她的視線。她告訴自己，綠色代表生命，在這個時候看到綠葉，一定會有生的希望。于是，她開始不停地用手刨開身邊的碎石，想試著自救，累了就看著那棵大樹，直到天黑。王麗說，天漸漸黑了，她聽見挖土機在外轟轟地響，還能隱約地聽見一些聲音。于是，她再次大聲地喊著“救救我”。

校外，你不難見到一些男孩子邊叼著香煙邊哼唱：“何不游戲人間，管它虛度多少歲月……”之類的通俗歌曲；馬路的一隅陰影里，你也不難見到，十五六歲模樣背著書包的一對男女中學生，耳鬢廝磨如膠似漆做難分難舍狀；當然你更不難見到與人稍有爭執便滿口污言穢語的學生，被老師說幾句竟敢吹胡子瞪眼，閃著那種滿含仇恨而又不敢大肆發泄的眼光……因此，我們認為：在學生中間進行“愛己教育”已是刻不容緩。愛己教育，即做到自尊、自重、自勉、自信、自強、自立；對己負責，嚴于律己，寬以待人，積極向上，有益他人，從而真正有益自己。自私自利、自滿、自餒、自毀、自棄。進行“愛己教育”的首要一點是幫助患有孤獨、冷漠癥的學生克服該癥，以健康的心理、飽滿的精力投入到學習中去。據國家教委剛剛結束的心理調查分析顯示：中國有50萬兒童患有孤獨癥，問題十分嚴重；在大學生中有心理健康問題的男生所占的比例是24．72％，女生占11．88％。14－18歲的中學生中，17歲年齡段存在的問題最為嚴重。95年12月沈陽八中的7名學生集體服安眠藥自殺，他們自殺的唯一理由是：活著沒意思。

在嚴重的孤獨冷漠癥中，許多學生像失去了免疫能力一樣，稀里糊涂地上賊船、破罐破摔。“九龍一鳳”、“八大金剛”之類的青少年犯罪團伙由此生焉。

據國家公安部統計，中小學生犯罪率已達青少年犯罪的72％，這是一個多么令人觸目驚心的數字！

其次，幫助學生克服厭學癥，這是實施“愛己教育”的一個重要方面。濟寧市教委去年下半年的調查結果是中小學患有厭學癥的學生比率高達47％，即有近一半的學生討厭學校、討厭上學、討厭作業、討厭老師。厭學癥的原因種種，雖不外乎社會影響、家庭影響及同學間的互相傳染，但作為學校，我們完全有責任加大力度幫助學生克服這種“病癥”。學生連學習都不愛，這可算是最大的“不愛己”！

第三是進行勞動教育。有資料顯示，很多國家注意給小學生安排一定的勞動時間，美國為平均1．2小時，韓國為0．7小時，法國為0.6小時，而中國只有0．2小時，即每天才讓孩子“勞動”12分鐘，而且城市的許多父母甚至連1分鐘的勞動時間都沒給孩子安排。我們要記住：勞動教育就是勞動品質的教育，而且是關系到公民將來生活水平及幸福的教育。應該認識到：無憂無慮、一帆風順的童年環境是使一個好端端的孩子變成懶漢的最合適的土壤。所以我認為，勞動教育是使學生熱愛勞動，體會勞動的艱辛，從而珍惜青春、珍惜學習機會也珍惜自己的很有效的“愛己教育”。據美國最優秀的教師說：“最好的學生都做家務！”

第四是思想政治課絕對不能放松。鑒于青少年犯罪呈較大幅度增長的趨勢，教師有義務采取適當的方式向學生灌輸法制觀念和正確的人生觀、價值觀、愛情觀。前幾方面好理解，而現在著重提一筆的是，能否以適當的方式向青年學生傳授高尚的愛情觀，這是新時期教育所面臨的一個新的課題，新的難題。據《文匯報》的資料顯示：全國性犯罪的最低年齡是14歲，最小的性病患者年齡只有17歲！

今年以來，西鄉縣婦聯努力構建宣教、維權、家庭教育、助人自助四個平臺，為未成年人做實事、解難事，取得了一定的成效。

一是構建政策法規宣傳平臺。在鎮3所學校、6個村，鎮3所學校、9個村，對學生和家長、老師進行兒童權利及兒童保護知識技能宣傳培訓。舉辦未成人保護法和預防未成人犯罪知識培訓5場，印發宣傳資料8000多冊。在縣電視臺西鄉時空欄目播出了10集電視紀錄片《脫軌的青春》-未成年人犯罪軌跡調查，引起了全社會對未成年人犯罪的關注和對未成年人思想道德建設的重視。利用“三八”、“六一”、“6.26”等紀念日，開展男女平等基本國策宣傳活動，開展關愛女孩關愛、留守兒童活動，發放《婦女權益保障法》、《未成人保護法》、《增強防范意識預防拐賣婦女兒童》、《反對家庭暴力創建和諧家庭》、《關愛女童遠離性侵害》、《兒童權利公約》等資料5600份，咨詢200人。

二是構建婦女兒童信訪維權平臺。積極拓展維權熱線、婦女兒童權益保護中心等工作平臺，切實為婦女兒童提供法律政策咨詢、法律幫助、情緒疏導和心理撫慰等服務，努力消除性別歧視。堅持不定期召集維權聯席會議、堅持婦聯人民陪審員參與婦女兒童侵權案件審理，在維權時特別注重維護純女戶、外嫁女、未成年女性等人群的合法權益。舉辦婦女兒童維權網絡工作人員培訓班2期、兒童保護參與式培訓班6期、村民培訓10期1200余人。上半年婦聯接待信訪123件，辦結率98.5%。

三是構建家庭教育講學平臺。充分發揮家庭教育優勢，開通校訊通學校5所，共有10600名家長通過校訊通平臺與學校建立聯系，發展家長學校48所，在沙河鎮苦竹村、柳樹鎮三義村成立兒童幸福家園2個。深入開展“爭做合格家長、培養合格人才”為主題的“小公民”、“雙合格”家庭道德教育宣傳實踐活動。圍繞“走出家庭教育的十大誤區”和“關注孩子的情商素質教育”等主題開展家庭教育講學30場，在一、二中舉辦女中學生青春期心理輔導講座7場次，印發《全國家庭教育指導大綱》500本。傳播科學的家庭教育知識和方法，幫助家長提高自身素質，引導和教育未成年人從小樹立正確的理想信念和道德觀念。

四是構建貧困兒童資助受益平臺。不斷延伸工作觸角，多方尋求項目資助，爭取“紅鳳工程”基金會、“國際計劃”等組織以及縣內知名企業的資金、項目，實施關愛留守兒童、關愛女孩行動。累計幫助21名貧困女大學生獲得“紅鳳工程”資助、先后與19位女童建立幫扶關系、通過學費、生活費資助幫助140名女高中生重返校園。“六一”期間，縣婦聯陪同縣、鄉有關領導走訪慰問貧困兒童、留守兒童、孤殘兒童等30余名，贈送物資及慰問金3000余元；聯合縣慈善協會、工商聯、企業負責人在堰口鎮板橋中心小學、西河口小學組織開展了“手拉手情更濃關愛在心中”活動，為農村留守兒童送去了書包、文具、食品、書籍等節日禮物，為學校送去了彩色電視機、電腦、學習用品、教具、體育用品等物品價值5萬余元；縣婦聯、縣工商聯和利家超市聯合對10名貧困留守兒童贈送了3000余元伊利奶粉；為司上鄉中心小學46名留守兒童、15名單親家庭兒童及品學兼優兒童共計108人發放了學習用品；為楊河鎮中心小學、柳樹鎮中心小學、沙河鎮中心小學3所中心校贈送價值1萬元的圖書，為110名留守兒童送了價值3萬元的學習用品。給34名留守兒童集體過生日，學生們吃蛋糕，在全校師生共同唱生日快樂歌的快樂氛圍中，度過了一個快樂的節日。

為滿足廣大人民群眾日益增長的體育需求，紀念北京奧運會的成功舉辦，國務院決定從2009年起，把每年的8月8日定為“全民健身日是”。根據上級有關通知要求，為促進第一個“全民健身日”活動的開展，擴大“全民健身日”的社會影響，豐富我縣群眾體育文化生活，縣委、政府決定舉辦**縣2009年“全民健身日”系列體育活動，現將活動有關情況總結匯報如下：

一、領導重視

為加強對本次活動的領導，縣委、政府成立了以縣委書記為名譽主任，縣委副書記、縣長為主任，縣委、人大、政府、政協分管聯系體育工作的領導為副主任，縣委辦、政府辦、教育局、財政局、衛生局、體育局、廣電中心、團縣委、縣婦聯等相關部門領導為成員的**縣2009年“全民健身日”系列體育活動組委會，組委會下設辦公室在體育局，負責日常工作，組委會的成產，確保了本次活動各項工作的順利進行。

二、活動內容豐富

**縣2009年“全民健身日”系列體育活動從8月1日開始至8月10日結束，主要活動內容包括以下幾個方面：

(一)鄉(鎮)活動

摘要：通過對郴州市五個縣、市、區10所普通中學200名（男生108人，女生92人）中學生進行全民健身意識、中學生體育鍛煉時間、體育消費和參加體育鍛煉的動機、喜歡的項目等方面進行調查分析，從中發現中學生在體育能力、行為、體育投入及效果、體育鍛煉環境等方面存在著問題。為使中學體育與全民健身計劃綱要盡快接軌，把中學生培養成德、智、體全面發展的合格人才，提出對策。

關鍵詞：全民健身中學生體育投入人才

1前言

國務院于1995年6月20日正式批準和頒布了《全民健身計劃綱要》（以下簡稱《綱要》）。這是一個由國家領導、社會支持、動員全民積極參與的體育健身計劃。

它從面向21世紀，提高國民素質戰略高度出發，對我國全民健身的目標、任務、措施提出了新的明確要求。《綱要》明確提出：“以全國人民為實施對象，以青少年和兒童為重點”。而中學作為培養青少年的場所，如何有針對性地進行體育教學，中學生對體育的認識、投入以及目前的健康狀況如何？體育教學中存在哪些問題？體育教學如何與全民健身計劃相結合？如何改變舊的教學模式，樹立全新教育體系，對學生進行引導和培養？本文在調研的基礎上，對以上問題進行分析探討，提出對策，以達到增強學生體質和提高教學質量之目的。

2對象與方法

摘要：通過對郴州市五個縣、市、區10所普通中學200名（男生108人，女生92人）中學生進行全民健身意識、中學生體育鍛煉時間、體育消費和參加體育鍛煉的動機、喜歡的項目等方面進行調查分析，從中發現中學生在體育能力、行為、體育投入及效果、體育鍛煉環境等方面存在著問題。為使中學體育與全民健身計劃綱要盡快接軌，把中學生培養成德、智、體全面發展的合格人才，提出對策。

關鍵詞：全民健身中學生體育投入人才

1前言

國務院于1995年6月20日正式批準和頒布了《全民健身計劃綱要》（以下簡稱《綱要》）。這是一個由國家領導、社會支持、動員全民積極參與的體育健身計劃。

它從面向21世紀，提高國民素質戰略高度出發，對我國全民健身的目標、任務、措施提出了新的明確要求。《綱要》明確提出：“以全國人民為實施對象，以青少年和兒童為重點”。而中學作為培養青少年的場所，如何有針對性地進行體育教學，中學生對體育的認識、投入以及目前的健康狀況如何？體育教學中存在哪些問題？體育教學如何與全民健身計劃相結合？如何改變舊的教學模式，樹立全新教育體系，對學生進行引導和培養？本文在調研的基礎上，對以上問題進行分析探討，提出對策，以達到增強學生體質和提高教學質量之目的。

2對象與方法

復習提問

在社會主義市場經濟條件下，為什么要堅持集體主義的價值觀?

(設計此問題的目的是通過復習“為什么”來了解“如何做”)

導入新課

通過上節課的學習，我們知道了社會主義市場經濟的性質、目的與集體主義是一致的，社會主義市場經濟發展中的利益關系和矛盾需要用集體主義進行調節，這一切都說明社會主義市場經濟與集體主義在本質上是一致的，我們必須堅持集體主義的價值觀，那么在新的歷史條件下，如何堅持集體主義的價值觀呢?本節課，我和同學們共同討論這一問題。

三、在新的歷史條件下，堅持集體主義價值取向(板書)

摘要：通過對我市五個縣、市、區10所普通中學200名（男生108人，女生92人）中學生進行全民健身意識，中學生體育鍛煉時間，體育消費和參加體育鍛煉的動機，喜歡項目等方面的調查，并對此進行分析，從中發現了中學生在體育能力、行為、體育投入及效果和體育鍛煉環境等方面存在著問題，并對此進行探討，使中學生體育與全民健身計劃綱要盡快接軌，把中學生培養成德、智、體全面發展的合格人才，提出筆者的依據與對策。

關鍵詞：中學生全民健身體育投入及其效益教育改革

一、前言

國務院于1995年6月20日正式批準和頒布了《全民健身計劃綱要》（以下簡稱《綱要》）。這是一個由國家領導、社會支持、動員全民積極參與的體育健身計劃。它從面向21世紀，提高民族素質的戰略高度出發，對本世紀末直到下世紀初我國全民健身的目標、任務、措施提出了新的明確要求。《綱要》明確提出“以全國人民為實施對象，以青少年和兒童為重點”。而中學作為培養青少年合格人才的搖籃，如何有針對性地進行符合實際教學，中學生對體育的認識，投入以及目標的健康狀況如何？體育教學中存在哪些問題？體育教學如何與全民健身計劃相結合？如何對學生進行引導和培養，舊的教學模式，樹立全新的教育體系。本文擬在通過調查研究的基礎上，對現存在實際問題進行分析，并探討改革對策，提出筆者的設想，以達到增強學生體質和提高教學質量之目的。

二、對象與方法

1、研究對象。

【內容提要】

新時期中國的女性電影，男性導演側重于通過對女性命運的垂詢而捕捉其歷史信息的嬗變，女性導演則力圖透過歷史文化層面來表現女性所獨有的生命體驗，但是，女性的現實家園的建筑，都同樣懸而未決。這或許昭示著，銘刻了女性新歷史的女性電影，終究還將為歷史所解構和超越。

【關鍵詞】新時期；中國；女性電影

作為一場思想文化運動的女性主義思潮，是在六七十年代以來的后結構主義的宏大背景中展開的。一般認為，西方女性電影和理論大致可以劃分為社會學批評、精神分析批評和文化研究三個階段。1971年發行放映的四部紀錄片《成長中的女性》、《珍妮之珍妮》、《三生命》和《女性的電影》，標志著女性電影實踐的開始。馬喬里·羅森在《爆谷女神》通過對好萊塢電影中的女性形象研究發現，好萊塢塑造的女性只有“妖女”和“天使”兩種類型，她們實質只是男性社會對女性世界的一種臆想，并沒有真正反映出女性的現實生活。因此，為了響應20世紀60年代末風靡歐美的婦女解放運動中提出的“個人即政治”的女權運動口號，這些紀錄片采用直接電影[1]的拍攝手法，讓女性直接對著鏡頭述說她們的生命體驗和感受，拉開了西方女性電影軀體化寫作的序幕。

中國進入改革開放的新時期后，閉關自守的格局被打破，西方女性電影及其理論，開始為國人所借鑒和參照，但是，每一歷史話語的產生，都離不開其特定的文化背景，西方女性電影及其理論所賴以產生的文化機制，與作為第三世界的社會主義中國相比，客觀上存在著本質的差異。因此，對西方女性電影理論的借鑒和參照，不但沒有取代國內電影理論界的運作，反而意味著我們必須以更為豐富的視野，來理解和透視新時期中國女性電影的文化意義。

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