那盞燈范文10篇

寒假，我讀了《新人文讀本》，這本書故事很多，但《那盞燈》使我深受感動(dòng)。

這篇文章主要寫了這樣一個(gè)故事，“我”被一場(chǎng)車禍軋斷了雙腿，治愈的希望很渺茫，讓“我”失去了

生活的勇氣.姐姐為了讓“我”鼓起生活的勇氣，就撒了一個(gè)善意的謊言：對(duì)面住著一個(gè)全身癱瘓的女孩

，和她的盲人母親相依為命，那個(gè)女孩為了生活，便拼命的糊紙盒、讀書和寫作，才17歲，就已經(jīng)發(fā)了

十幾萬(wàn)字的作品……“我”在這個(gè)故事的鼓勵(lì)下，慢慢樹立了生活和學(xué)習(xí)的信心。但沒過(guò)多久姐姐因?yàn)閾?/p>

救一名落水兒童而犧牲了，“我”十分悲痛。一次偶然，突然想見見那個(gè)癱瘓的姑娘，敲了門后，我才知

寒假，我讀了《新人文讀本》，這本書故事很多，但《那盞燈》使我深受感動(dòng)。

這篇文章主要寫了這樣一個(gè)故事，“我”被一場(chǎng)車禍軋斷了雙腿，治愈的希望很渺茫，讓“我”失去了

生活的勇氣.姐姐為了讓“我”鼓起生活的勇氣，就撒了一個(gè)善意的謊言：對(duì)面住著一個(gè)全身癱瘓的女孩

，和她的盲人母親相依為命，那個(gè)女孩為了生活，便拼命的糊紙盒、讀書和寫作，才17歲，就已經(jīng)發(fā)了

十幾萬(wàn)字的作品……“我”在這個(gè)故事的鼓勵(lì)下，慢慢樹立了生活和學(xué)習(xí)的信心。但沒過(guò)多久姐姐因?yàn)閾?/p>

救一名落水兒童而犧牲了，“我”十分悲痛。一次偶然，突然想見見那個(gè)癱瘓的姑娘，敲了門后，我才知

教師節(jié)到了，又到了往老師的信箱塞賀卡的時(shí)候了，送上一份精心挑選的禮物，附上內(nèi)心衷心的祝福，開始想像老師收到禮物時(shí)開心的表情……是啊，教師節(jié)到了！

第一次對(duì)教師節(jié)有了自己的概念是在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)被老師挑選出來(lái)在教師節(jié)慶祝大會(huì)上朗誦《園丁頌》：是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影……如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)……只記得我將自己對(duì)著鏡子背誦了好幾天的《園丁誦》在學(xué)校禮堂里用稚嫩純真的童聲朗誦出來(lái)的時(shí)候，我看到了觀眾席前排坐著的班主任偷偷地擦著眼淚，露出開心幸福的笑容。那一刻，我明白了，原來(lái)老師是幸福和希望的播種者。

豆蔻年華，每張半成熟的臉上都寫著兩個(gè)字“叛逆”。開始有了自己的思想，有了自己的一片天地，也開始在課堂上和老師“唇槍舌戰(zhàn)”，面對(duì)在講臺(tái)上戴著黑框眼鏡的“古董”，我們開始自以為是地梳理未豐腴的翅膀，欲展翅飛翔。當(dāng)在課堂上固執(zhí)地堅(jiān)持自己的錯(cuò)誤論斷（盡管當(dāng)時(shí)不知道是錯(cuò)誤的）之后而沾沾自喜時(shí)，“古董”將黑框眼鏡拉到鼻尖，用喜悅的音調(diào)說(shuō)：“好！好！好！大家要向這位同學(xué)學(xué)習(xí)……”這時(shí)某人已得意地仰起了頭，“這位同學(xué)的創(chuàng)意非常好……”（教室嘩的一聲摔倒一片），而后又是一番激烈的論戰(zhàn)。

高中了，第一次看了《美麗的大腳》，想起王大河那群孩子在高原上追逐老師而久久不肯離去的場(chǎng)景，想起那一雙雙渴盼的眼睛，原來(lái)在老師的心里，每個(gè)學(xué)生都是“自己的娃”，都寄托了自己的期望。然后明白為什么在畢業(yè)典禮上熱淚盈眶。離別不能抹去多年來(lái)師生的深情厚意，忘不了幾年來(lái)一起走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。野炊時(shí)的喜悅，排球賽勝利的歡呼，在敬老院看到孤苦老人的傷心，上高考戰(zhàn)場(chǎng)前的拼搏和努力……每個(gè)回憶像是電影鏡頭一樣在腦海里回放，和著老師的愛，一起珍藏在記憶的相冊(cè)里。

轉(zhuǎn)眼間，稚氣的臉上已經(jīng)有了更多的成熟與穩(wěn)重，在象牙塔里，我們已走過(guò)了一年，一年里，我們已逐漸善于思考。任課老師增多了，和老師的接觸卻減少了。本以為老師不過(guò)是課堂上點(diǎn)名的代言人，然后在上課時(shí)只會(huì)哼著我們似懂非懂的理論歌謠，可是當(dāng)參加社會(huì)實(shí)踐時(shí)才意識(shí)到，原來(lái)在我們要邁向社會(huì)的準(zhǔn)備活動(dòng)中，老師一直在潛移默化地影響著我們，影響著我們的做事方式和思想。然后我明白了，老師就像浩瀚大海上的那盞燈塔，雖然是你一生的旅途中千千萬(wàn)萬(wàn)中的一盞，但是他告訴你哪里有暗礁，告訴你不要偏離航向，只要一直往前行駛，目的地就在不遠(yuǎn)的前方……

教師節(jié)到了，給老師送上一束充滿清香的非洲菊，表達(dá)對(duì)老師濃濃的敬意；在花束梗上用金色緞帶扎成花結(jié)，祝愿老師前程燦爛輝煌，然后衷心地對(duì)老師說(shuō)聲：老師，祝福您！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師，在座的朋友們，大家上午好：

我是來(lái)自，今天我演講的題目是《胸懷忠誠(chéng)，履職盡責(zé)》。

古希臘哲學(xué)家亞里士多德曾昭示人們：在我頭上者，燦然之星空；在我腳下者，蒼茫之大地；在我心中者，精神之家園。人要有一種精神，一個(gè)時(shí)代，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，一支隊(duì)伍都概莫能外。那么，作為一名黨校普通教師，作為一名從事干部培訓(xùn)事業(yè)的工作者，我們的精神又是什么？我覺得，這種精神如果用八個(gè)字來(lái)詮釋——那就是胸懷忠誠(chéng)，履職盡責(zé)。

胸懷忠誠(chéng)，我光榮自豪。年前，我滿懷著夢(mèng)想與憧憬來(lái)到縣委黨校。年的時(shí)間，我比以往更加成熟；年的時(shí)間，我在黨校的發(fā)展中學(xué)習(xí)，年的時(shí)間，我體會(huì)著黨校教師的使命與光榮。來(lái)黨校工作，是我人生事業(yè)最重要的一次選擇，我為選擇黨校而感到驕傲和自豪。黨校是黨委的重要部門、是培訓(xùn)干部的重要機(jī)構(gòu)、是研究社會(huì)科學(xué)的重要陣地，在這年中，我用自己的行動(dòng)詮釋著作為黨校教師、作為黨校人、作為黨員的真諦。在三尺講臺(tái)之上，我激揚(yáng)文字；在外出調(diào)研學(xué)習(xí)中，我強(qiáng)調(diào)承諾；在學(xué)員管理中，我細(xì)心付出。我以黨校為榮、我為我是一名普通的黨校教師而感到自豪。因此，無(wú)論我走到哪里、到了什么時(shí)候，都會(huì)無(wú)悔選擇黨校！

胸懷忠誠(chéng)，我盡心竭力。我們黨校人才濟(jì)濟(jì)。有桃李天下、經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)名師；有默默無(wú)聞、一心鉆研的科研能手；有兢兢業(yè)業(yè)、不計(jì)報(bào)酬的工作模范；以及那些仍在發(fā)揮自己余熱、傳授經(jīng)驗(yàn)的老同志，在他們身上表現(xiàn)出來(lái)的那張對(duì)工作的忠誠(chéng)與熱愛，不斷地感動(dòng)著我、鞭策著我。在日常教學(xué)工作中，我虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師征求意見，學(xué)習(xí)他們的技巧；我及時(shí)地了解學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況，調(diào)整自己的教學(xué)方式與教學(xué)內(nèi)容，與干部培訓(xùn)發(fā)展的需要相符合，用專業(yè)的教學(xué)水平在學(xué)員中樹立一名黨校教師的良好形象。在理論研究工作的調(diào)研過(guò)程中，我深入基層，走到群眾中去，深刻地了解了群眾的需求與想法、了解黨的政策在群眾生活中產(chǎn)生的影響、感受廣大群眾的喜怒哀樂(lè)，我負(fù)責(zé)任的調(diào)研態(tài)度在群眾中樹立了一個(gè)優(yōu)秀的黨校教師形象。在這年中，我也曾迷惘，也曾庸碌，也曾不思進(jìn)取而安于現(xiàn)狀。但是，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，憑借我在工作上的一腔赤誠(chéng)，我敢大聲的說(shuō)：在黨員教師這個(gè)崗位上，我是盡職盡責(zé)，全力以赴的！

鳥兒留戀著天空，因?yàn)樘炜帐撬w翔的天堂；浪花依戀著大海，因?yàn)榇蠛Ｙn予它向上的力量。我，作為一名黨校教員，深愛著這份平凡卻偉大的事業(yè)，因?yàn)椋删土宋业娜松鷫?mèng)想、使我的人生之旅有了方向。在這片充滿生機(jī)的土地上，我一定會(huì)用汗水播撒思想的種子，一定會(huì)用忠誠(chéng)綻放理論的花朵，讓心中的那盞燈更明更亮！燃燒的永遠(yuǎn)是熱血，不朽的永遠(yuǎn)是精神！

看窗外，萬(wàn)家燈火，這盞熄滅，那盞又開始發(fā)亮，它們交互發(fā)生，此起彼伏。盡管明明滅滅，卻永遠(yuǎn)是一片燦爛的燈海，人生或許就像這燈海吧。

他也猶如燈海中一盞明亮的燈，悄然熄滅，但“姚止平”思想?yún)s如精神接力棒點(diǎn)亮每個(gè)人的心靈之燈，在傳遞，在閃亮，在不斷的蔓延，像涓涓之流匯聚成大海，生生長(zhǎng)流，永不停息。

第一次在政治學(xué)習(xí)會(huì)議上聽到他的名字和關(guān)于他的事跡，感動(dòng)于他愛那片土地的情、做教育事業(yè)的那份踏實(shí)心。輕輕在互聯(lián)網(wǎng)上點(diǎn)擊“姚止平”，搜到了很多相關(guān)內(nèi)容，看那篇追憶《你問(wèn)路邊那株蠶桑樹吧！》，讓閱讀的人忍不住潸然淚下，也讓我們?cè)跍I眼婆娑地不斷閱讀學(xué)習(xí)中不斷地了解姚校長(zhǎng)，不斷地走進(jìn)他的事跡中。盡管一直明白，生活中有許多看似平淡的人在演繹著生命的不平凡，但目睹一顆“全心全情為百姓”之星隕落，心中忍不住掀起波瀾，情不禁提筆涂下心中的感慨。

孟子說(shuō)過(guò)“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之”，姚校長(zhǎng)其實(shí)一直在這樣做著，因?yàn)樗嬲龅健扒闉槊袼担瑱?quán)為民所用，利為民所謀”，所以才會(huì)有從如東到栟茶幾十里的路旁上萬(wàn)名為先生送行的群眾，他們臉上流淌的淚水和內(nèi)心極大的酸楚是最好的說(shuō)明。當(dāng)每個(gè)人低頭撫摸自己左胸那心房所在的方寸之地時(shí)，我想，我們都能感受到他高貴靈魂的召喚，也悄然打動(dòng)我們每個(gè)普通人的心，他用博大的愛，揮灑在每個(gè)人需要的空氣中，使我們恒久沐浴并尊敬！

身邊其實(shí)也有許多以愛為信念的人，在我們璜幼，我們睿智的園領(lǐng)導(dǎo)始終提倡博大的“愛”的理念與行為，不僅提倡每個(gè)教師每位員工都要愛所有的孩子，并在她的管理中也始終滲透著對(duì)教職工愛的人文關(guān)懷。就如：不管哪位教職員工生日，都會(huì)收到一束美麗的鮮花和一盒噴香的蛋糕，那是代表全園教職工送達(dá)的問(wèn)候和祝福，讓每個(gè)人都享受到同事的友愛與關(guān)懷；或當(dāng)個(gè)別教職工在工作中有所松懈時(shí)，你會(huì)收到園長(zhǎng)親筆寫給的一封真情真意、滿含期盼的信，讓你因這份信任和關(guān)懷而慚愧于工作中的懈怠，從而加倍努力認(rèn)真；尤其幼兒園有任何活動(dòng)，會(huì)讓所有人都積極參與討論建議，此時(shí)為的是讓每個(gè)人都自信的發(fā)揮自己的聰明才智，做幼兒園的主人。我們說(shuō)，有愛的人，會(huì)尊重別人，會(huì)保護(hù)他人的尊嚴(yán)。也因?yàn)橛羞@樣的工作氛圍，讓我們教師更多的考慮如何來(lái)更好的為家長(zhǎng)服務(wù)、為社區(qū)服務(wù)；如何切實(shí)提高幼兒園辦學(xué)實(shí)力；猶如每個(gè)人心中被播撒下一顆“愛的種子”時(shí)，相互都在給予陽(yáng)光雨露般的關(guān)懷與呵護(hù)，使我們更加的愛孩子、愛同事、愛工作。我們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)姚校長(zhǎng)的那份赤誠(chéng)之愛，并讓那份博大的愛也在璜幼人心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果……

姚校長(zhǎng)有句話讓我記憶深刻：“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事做好就是不平凡”，在學(xué)校里，把眼前的小事踏踏實(shí)實(shí)做好，在平淡漫長(zhǎng)的生活中，堅(jiān)守自己的信念，窮其一生的精力把學(xué)校工作做到極致，這正是姚校長(zhǎng)震撼人的地方。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委老師，親愛的黨員朋友們：

大家好！

翻開近代中國(guó)的史冊(cè)，我們清楚地看到：正是84年前在嘉興南湖上誕生的那一點(diǎn)星星之火喚醒了沉睡千年的中國(guó)巨龍，從此，滿目創(chuàng)痍、災(zāi)難深重的華夏大地燃起了熊熊烈焰，并以燎原之勢(shì)迅速照亮了神州的每一個(gè)角落。于是每位中國(guó)人的心中都有了一首贊歌，一首星星之火的贊歌。唱著這首歌，我的心中總會(huì)激蕩著無(wú)限溫情；唱著這首歌，我的生命便會(huì)閃爍著無(wú)限榮幸。當(dāng)我親眼目睹星星之火讓一度低靡的“煤城”賈汪鳳凰涅磐，欲火重生時(shí)，當(dāng)我親眼目睹點(diǎn)點(diǎn)星星之火以無(wú)比的先進(jìn)性帶領(lǐng)著賈汪人創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡時(shí)，就更加堅(jiān)定了我的信念——我愿做這星星之火！也許說(shuō)到這里，在座每一位都會(huì)為家鄉(xiāng)有如此迅猛的發(fā)展和身為一名黨員而自豪和驕傲，然而我們決不能因此而沾沾自喜。在這么多天的學(xué)習(xí)中，在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)上的那一堂堂黨課中，我們看到的是一張張震撼人心的照片、一組組發(fā)人深省的數(shù)據(jù)；聽到的是一句句感人至深的道理，一個(gè)個(gè)觸目驚心的案例。不爭(zhēng)的實(shí)事告訴我們，我們的經(jīng)濟(jì)還很落后，我們的人民還并不富裕，我們還有一些黨員干部并不能在工作和生活中保持先進(jìn)性。

也許有人要說(shuō)，我只是個(gè)普通的黨員，既沒有顯赫的位置，更不能做出驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，我該怎么做？是啊，作為臺(tái)上的我，也只是一名普通的黨員記者，也在思考著這個(gè)問(wèn)題，然而在近期的工作中，有兩次采訪經(jīng)歷讓我難以忘懷：

瓦莊村是大吳鎮(zhèn)一個(gè)偏遠(yuǎn)的村子，由于搞運(yùn)輸?shù)亩啵鍍?nèi)道路毀壞嚴(yán)重，路難走就成了瓦莊人的一塊心病。20**年，村黨支部一班人千方百計(jì)籌措資金，硬是把村里的十一條小路修成了寬廣的水泥大道，又在路兩側(cè)樹起了二百盞路燈，大大方便了村民的出行；去年，這個(gè)村的經(jīng)濟(jì)條件好了一些，村干部們又作出了一系列的決定：路燈照明費(fèi)，免！農(nóng)田澆灌費(fèi)用，免！村民吃水費(fèi)用，免！老百姓興奮地說(shuō)：“俺們村的黨員干部好啊，這些可都是為鄉(xiāng)親們辦的實(shí)實(shí)在在的事情啊！”

再說(shuō)前幾天，我利用假期時(shí)間到賈汪鎮(zhèn)的貧困戶家中去采訪，一位姓76歲的老大媽告訴我，老伴早年去世，幾年前兒子又出車禍死了，兒媳也改了嫁，只留下小孫子和自己相依為命。由于家里窮，自己有病在身也沒錢看，只能央著。春節(jié)前的一天，家來(lái)了很多領(lǐng)導(dǎo)來(lái)慰問(wèn)，給她送來(lái)了米、面、油和300塊錢。她告訴我已經(jīng)拿出60塊錢買藥看病，又留下了100元作為孫子的學(xué)費(fèi)，剩下的錢就足夠他們半年的生活用的了。臨走時(shí)，大媽激動(dòng)地拉這我的手說(shuō)“感謝黨，感謝政府，在最困難的時(shí)候幫助我們，這可是等于救了我們祖孫的命啊！”

愿做星星之火尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委老師，親愛的黨員朋友們：大家好！翻開近代中國(guó)的史冊(cè)，我們清楚地看到：正是84年前在嘉興南湖上誕生的那一點(diǎn)星星之火喚醒了沉睡千年的中國(guó)巨龍，從此，滿目創(chuàng)痍、災(zāi)難深重的華夏大地燃起了熊熊烈焰，并以燎原之勢(shì)迅速照亮了神州的每一個(gè)角落。于是每位中國(guó)人的心中都有了一首贊歌，一首星星之火的贊歌。唱著這首歌，我的心中總會(huì)激蕩著無(wú)限溫情；唱著這首歌，我的生命便會(huì)閃爍著無(wú)限榮幸。當(dāng)我親眼目睹星星之火讓一度低靡的“煤城”賈汪鳳凰涅磐，欲火重生時(shí)，當(dāng)我親眼目睹點(diǎn)點(diǎn)星星之火以無(wú)比的先進(jìn)性帶領(lǐng)著賈汪人創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡時(shí)，就更加堅(jiān)定了我的信念——我愿做這星星之火！也許說(shuō)到這里，在座每一位都會(huì)為家鄉(xiāng)有如此迅猛的發(fā)展和身為一名黨員而自豪和驕傲，然而我們決不能因此而沾沾自喜。在這么多天的學(xué)習(xí)中，在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)上的那一堂堂黨課中，我們看到的是一張張震撼人心的照片、一組組發(fā)人深省的數(shù)據(jù)；聽到的是一句句感人至深的道理，一個(gè)個(gè)觸目驚心的案例。不爭(zhēng)的實(shí)事告訴我們，我們的經(jīng)濟(jì)還很落后，我們的人民還并不富裕，我們還有一些黨員干部并不能在工作和生活中保持先進(jìn)性。也許有人要說(shuō)，我只是個(gè)普通的黨員，既沒有顯赫的位置，更不能做出驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，我該怎么做？是啊，作為臺(tái)上的我，也只是一名普通的黨員記者，也在思考著這個(gè)問(wèn)題，然而在近期的工作中，有兩次采訪經(jīng)歷讓我難以忘懷：瓦莊村是大吳鎮(zhèn)一個(gè)偏遠(yuǎn)的村子，由于搞運(yùn)輸?shù)亩啵鍍?nèi)道路毀壞嚴(yán)重，路難走就成了瓦莊人的一塊心病。20*年，村黨支部一班人千方百計(jì)籌措資金，硬是把村里的十一條小路修成了寬闊的水泥大道，又在路兩側(cè)樹起了二百盞路燈，大大方便了村民的出行；去年，這個(gè)村的經(jīng)濟(jì)條件好了一些，村干部們又作出了一系列的決定：路燈照明費(fèi)，免！農(nóng)田灌溉費(fèi)用，免！村民吃水費(fèi)用，免！老百姓高興地說(shuō)：“俺們村的黨員干部好啊，這些可都是為鄉(xiāng)親們辦的實(shí)實(shí)在在的事情啊！”再說(shuō)前幾天，我利用假期時(shí)間到賈汪鎮(zhèn)的貧困戶家中去采訪，一位姓76歲的老大媽告訴我，老伴早年去世，幾年前兒子又出車禍死了，兒媳也改了嫁，只留下小孫子和自己相依為命。由于家里窮，自己有病在身也沒錢看，只能央著。春節(jié)前的一天，家來(lái)了很多領(lǐng)導(dǎo)來(lái)慰問(wèn)，給她送來(lái)了米、面、油和300塊錢。她告訴我已經(jīng)拿出60塊錢買藥看病，又留下了100元作為孫子的學(xué)費(fèi)，剩下的錢就足夠他們半年的生活用的了。臨走時(shí)，大媽激動(dòng)地拉這我的手說(shuō)“感謝黨，感謝政府，在最困難的時(shí)候幫助我們，這可是等于救了我們祖孫的命啊！”朋友們，聽到了嗎？這就是百姓的心聲！是啊，正如瓦莊村的干部們所說(shuō)的那樣，也許我們做不了什么大的事業(yè)，但是群眾需要的就是我們要做的！一條路、一盞燈、一袋米、一桶油，雖然普普通通，你去做了，老百姓就記住了，誰(shuí)能說(shuō)這不是得民心？誰(shuí)又能說(shuō)這不是黨員先進(jìn)性的所在？是啊，也許我們說(shuō)，我們很渺小！是的，面對(duì)六千八百萬(wàn)這個(gè)數(shù)字，我們?cè)谧拿恳晃欢嫉拇_渺小地如同浩瀚海洋中的一朵浪花，相對(duì)六千八百萬(wàn)這個(gè)數(shù)字，我們?cè)谧拿恳晃痪椭皇敲Ｃ；脑系囊稽c(diǎn)星星之火。也許我們總認(rèn)為自己的這一點(diǎn)火光是微弱的，但我想只要是我們能時(shí)時(shí)以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，把黨員的先進(jìn)性發(fā)揮到極至，困難來(lái)了我們帶頭上，榮譽(yù)到了不妨讓一讓；哪怕在只是公交車上讓個(gè)座，幫路邊的行人推一把車。這一點(diǎn)火光就足以讓你成為一面旗幟，這一點(diǎn)火光就足以點(diǎn)亮老百姓心中的那盞明燈！在這里，我要說(shuō)，我愿做星星之火，因?yàn)槲抑溃?dāng)全區(qū)一萬(wàn)八千點(diǎn)星火聚在一起就是一把燃燒的火炬；當(dāng)全國(guó)六千八百萬(wàn)點(diǎn)星火匯聚在一起，那必將會(huì)以不可遏制的氣勢(shì)，點(diǎn)燃起先進(jìn)性教育的熊熊烈火。最后，請(qǐng)?jiān)试S我用一句話來(lái)結(jié)束我今天的演講：那就是，親愛黨員朋友們，如果此時(shí)此刻你還在思索，就讓我們一起在心底說(shuō)一聲：我愿做星星之火！

語(yǔ)文課堂的結(jié)尾要有極強(qiáng)的藝術(shù)性。好的結(jié)尾應(yīng)該意味深長(zhǎng)，耐人尋味。那么，怎樣才能使語(yǔ)文課堂的結(jié)尾意味深長(zhǎng)，耐人尋味呢?通過(guò)十幾年實(shí)踐，筆者摸索出了五種方法。

一、總結(jié)法

學(xué)生往往不善于對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理歸納，這不利于知識(shí)的鞏固。因此，一節(jié)課講完后要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理，促使知識(shí)系統(tǒng)化。用這種方法的結(jié)尾，如果設(shè)計(jì)得生動(dòng)、有趣，也能取得極佳的效果。

如教學(xué)孫犁的《黃鸝》(2000年秋起使用的人教版試驗(yàn)修訂本高語(yǔ)二冊(cè)，下面涉及課文的版本均與此相同)，筆者就采用總結(jié)主題思想來(lái)結(jié)尾。講完全文時(shí)，筆者提出這樣一個(gè)問(wèn)題：“本文刪去末尾兩段也能構(gòu)成一篇完整的文章，文末兩段又不是講黃鸝的，那去掉文末兩段不是使內(nèi)容更集中了嗎?你認(rèn)為呢?”不少學(xué)生回答：“當(dāng)然是！筆者不置可否，又問(wèn)：“真是這樣嗎?去掉文末兩段，文章的主題有沒有變化?”這一點(diǎn)撥，出乎學(xué)生意料，激發(fā)了學(xué)生深入探索文章主旨的興趣。

二、過(guò)渡法

這是在教學(xué)一個(gè)課時(shí)(或一篇課文、一個(gè)單元)將結(jié)束時(shí)，用以小結(jié)本課時(shí)(或本篇課文、本單元)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生：進(jìn)入新的領(lǐng)域的承上啟性的談話，這種方法用得好，可以使整篇課文(或整個(gè)單元、整冊(cè)書)的教學(xué)形成一個(gè)渾然不可分割的整體，使學(xué)生能更好地把握各部分分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系，還可激起學(xué)生思維的浪花，激勵(lì)學(xué)生根據(jù)教師的提示作進(jìn)一步鉆研。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委老師，親愛的黨員朋友們：

大家好！

翻開近代中國(guó)的史冊(cè)，我們清楚地看到：正是84年前在嘉興南湖上誕生的那一點(diǎn)星星之火喚醒了沉睡千年的中國(guó)巨龍，從此，滿目創(chuàng)痍、災(zāi)難深重的華夏大地燃起了熊熊烈焰，并以燎原之勢(shì)迅速照亮了神州的每一個(gè)角落。于是每位中國(guó)人的心中都有了一首贊歌，一首星星之火的贊歌。唱著這首歌，我的心中總會(huì)激蕩著無(wú)限溫情；唱著這首歌，我的生命便會(huì)閃爍著無(wú)限榮幸。當(dāng)我親眼目睹星星之火讓一度低靡的“煤城”賈汪鳳凰涅磐，欲火重生時(shí)，當(dāng)我親眼目睹點(diǎn)點(diǎn)星星之火以無(wú)比的先進(jìn)性帶領(lǐng)著賈汪人創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡時(shí)，就更加堅(jiān)定了我的信念——我愿做這星星之火！

也許說(shuō)到這里，在座每一位都會(huì)為家鄉(xiāng)有如此迅猛的發(fā)展和身為一名黨員而自豪和驕傲，然而我們決不能因此而沾沾自喜。在這么多天的學(xué)習(xí)中，在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)上的那一堂堂黨課中，我們看到的是一張張震撼人心的照片、一組組發(fā)人深省的數(shù)據(jù)；聽到的是一句句感人至深的道理，一個(gè)個(gè)觸目驚心的案例。不爭(zhēng)的實(shí)事告訴我們，我們的經(jīng)濟(jì)還很落后，我們的人民還并不富裕，我們還有一些黨員干部并不能在工作和生活中保持先進(jìn)性。

也許有人要說(shuō)，我只是個(gè)普通的黨員，既沒有顯赫的位置，更不能做出驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，我該怎么做？是啊，作為臺(tái)上的我，也只是一名普通的黨員記者，也在思考著這個(gè)問(wèn)題，然而在近期的工作中，有兩次采訪經(jīng)歷讓我難以忘懷：

瓦莊村是大吳鎮(zhèn)一個(gè)偏遠(yuǎn)的村子，由于搞運(yùn)輸?shù)亩啵鍍?nèi)道路毀壞嚴(yán)重，路難走就成了瓦莊人的一塊心病。2003年，村黨支部一班人千方百計(jì)籌措資金，硬是把村里的十一條小路修成了寬闊的水泥大道，又在路兩側(cè)樹起了二百盞路燈，大大方便了村民的出行；去年，這個(gè)村的經(jīng)濟(jì)條件好了一些，村干部們又作出了一系列的決定：路燈照明費(fèi)，免！農(nóng)田灌溉費(fèi)用，免！村民吃水費(fèi)用，免！老百姓高興地說(shuō)：“俺們村的黨員干部好啊，這些可都是為鄉(xiāng)親們辦的實(shí)實(shí)在在的事情啊！”

平安醫(yī)院

祝福明天

（開場(chǎng)舞）

A：紅紅火火的舞蹈，舞出了濃濃的喜慶；

B：歡快動(dòng)聽的音符，編織著美好的祝福；

A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，