面面觀范文10篇

時(shí)間:2024-02-27 09:51:30

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風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)面面觀論文

近兩年來(lái),中國(guó)的風(fēng)險(xiǎn)投資無(wú)論是投資機(jī)構(gòu)總數(shù)、籌集的風(fēng)險(xiǎn)資本金總額、投資項(xiàng)目總量,還是風(fēng)險(xiǎn)投資及基金管理機(jī)構(gòu)的從業(yè)人員等,都有大幅度的增加。據(jù)估計(jì):目前中國(guó)大陸約有160家風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu),涉及各類風(fēng)險(xiǎn)投資資本金約人民幣210億元,已投資各類創(chuàng)新企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)資金大致100億元人民幣。

目前我國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)的組織形式主要有以下幾種:

1.政府授權(quán)經(jīng)營(yíng)集團(tuán)。如廣東省風(fēng)險(xiǎn)投資集團(tuán)。

2.國(guó)有獨(dú)資公司。如上海市創(chuàng)業(yè)投資公司、江蘇省高新科技風(fēng)險(xiǎn)投資公司。

3.股份公司/有限責(zé)任公司。這類公司是由國(guó)有企業(yè),高新科技開(kāi)發(fā)區(qū)企業(yè)、上市公司、民營(yíng)企業(yè)等籌組的公司,其特點(diǎn)是共同籌組資金、共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。如深圳創(chuàng)新科技投資公司、北京科技風(fēng)險(xiǎn)股份有限公司等。

4.上市公司分立機(jī)構(gòu)。如聯(lián)想投資公司、紅塔創(chuàng)新投資公司、上海申能創(chuàng)業(yè)投資公司。

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個(gè)人禮儀:國(guó)外“一米線”面面觀

美國(guó)人講究個(gè)人隱私,所以,他們也尊重“一米線”。無(wú)論那“一米線”劃著還是沒(méi)劃著,后一個(gè)人永遠(yuǎn)離前一個(gè)人一米開(kāi)外,仿佛那條線早就刻在了他們腦子里。買東西交款,你盡可以放心拿出你的錢包,不會(huì)有雙好奇的眼睛在離你20厘米的地方虎視眈眈地看著你。就連上洗手間,人們排隊(duì)也是在大門口,而不是在“小單間”門口。

保持適當(dāng)距離是澳大利亞人社交場(chǎng)合、日常交談和茶余飯后閑聊時(shí)非常注意的細(xì)節(jié)。在銀行、飛機(jī)售票處和海關(guān)出入口等處排隊(duì)時(shí)一定要站在“一米線”以外,否則會(huì)被他人認(rèn)為缺少文明修養(yǎng)。一般來(lái)說(shuō),兩個(gè)人站著談話,相互之間要保持適當(dāng)距離,否則雙方都會(huì)感到不舒服。

丹麥的人口很少,除非在鬧市區(qū)、大街上和公園里,幾乎沒(méi)有機(jī)會(huì)看到成群的人。在銀行、郵局、面包店等地方,如果人多,彬彬有禮的丹麥人都自覺(jué)地排隊(duì),沒(méi)有插隊(duì)的人,排在第二位的站在一米線外等候,充分尊重別人的隱私權(quán)。

在英國(guó),買票排隊(duì)、參觀排隊(duì)、上公共汽車排隊(duì),即使排隊(duì)人比較多,英國(guó)人的脾氣也很溫和,耐性非常好。尤其是在旅游觀光的時(shí)候,不管游人多少,大家都主動(dòng)排隊(duì)。看室內(nèi)展覽比較花時(shí)間,前面參觀的人步履緩慢,后面的人也會(huì)耐心地等前面的人讓出位置后,再跟進(jìn)去參觀。

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婚慶禮儀:埃及婚禮習(xí)俗面面觀 洞房之夜見(jiàn)郎顏

埃及的傳統(tǒng)婚禮習(xí)俗獨(dú)特別致,民間迄今流傳著這樣一種做法:婚前男女雙方不得見(jiàn)面,婚禮儀式上目睹對(duì)方的容顏。

男女青年達(dá)到婚配年齡,經(jīng)過(guò)媒人穿針引線,男方的母親或者姐妹便去相看姑娘,回來(lái)后詳細(xì)向小伙子介紹姑娘的情況,姑娘的容貌自然是描述的重點(diǎn)內(nèi)容。小伙子感到滿意,姑娘家表示同意,雙方家長(zhǎng)便選擇一個(gè)日子舉行訂婚儀式。訂婚儀式多選在姑娘家里舉行,今天也有不少家庭選擇賓館、飯店或者俱樂(lè)部。訂婚時(shí),男方父母須向女方父母贈(zèng)送一筆數(shù)額可觀的彩禮,女方父母將用這筆彩禮金為女兒出嫁購(gòu)置金戒指、金手鐲、金項(xiàng)鏈等物品,還要購(gòu)置新婚房間里的家具。購(gòu)置這些物品的花費(fèi)很高,男方送的彩禮顯然是不夠的,女方的父母還須添加一部分。在訂婚儀式上,小伙子的姐妹代表他將一枚金戒指戴在姑娘的右手無(wú)名指上,有的人家還送金鐲子和金項(xiàng)鏈。在埃及,一個(gè)姑娘是否訂婚,只要一看對(duì)方的右手無(wú)名指便可知道。女方父母用飲料、點(diǎn)心招待參加訂婚儀式的人們,賓主熱情交談,并且一起唱歌跳舞。

訂婚之后,男女雙方家庭要經(jīng)過(guò)一兩年甚至三四年的籌備工作,才能舉行正式結(jié)婚的儀式。從訂婚到舉行婚禮這段時(shí)間里,男方家逢年過(guò)節(jié)須給女方家送一些禮物,由于未婚夫不能面見(jiàn)未婚妻,禮物由男方家女眷送去。

舉行婚禮的那一天,新郎家的女眷們成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到新娘家接親。她們先陪新娘沐浴,然后幫助新娘穿上男方家送來(lái)的艷麗華貴的新婚禮服。新婚禮服為白紗連衣裙,下擺很長(zhǎng),行走時(shí)需要6至8名兒童幫助托著長(zhǎng)裙。穿好新婚禮服,女眷們?cè)賻椭履锸犷^化妝,頭發(fā)被梳成數(shù)十根細(xì)長(zhǎng)的發(fā)辮,并且戴上各式各樣的發(fā)飾以及項(xiàng)鏈、耳環(huán)、手鐲等。穿戴完畢,新娘在家人陪同下向村長(zhǎng)及村中長(zhǎng)輩們告別。也就是在這個(gè)時(shí)候,數(shù)輛裝飾得五顏六色的馬車來(lái)到新娘家,這是由新郎的母親帶領(lǐng)的迎親馬隊(duì)。

接新娘的馬車更是裝飾得光彩奪目,車上用昂貴的克什米爾毛綢和各種鮮花裝扮,由兩匹或者四匹馬拉車,兩位身穿克什米爾毛綢的小伙子負(fù)責(zé)護(hù)衛(wèi),顯得華貴隆重。新娘同長(zhǎng)輩們告別后,坐上馬車,隊(duì)伍啟程向新郎家走去。一路上,新郎的母親在前帶隊(duì),新娘的母親在后護(hù)衛(wèi),迎親的人們一路上高聲歌唱贊美新娘美貌賢慧的歌曲。新娘的嫁妝也隨著迎親的隊(duì)伍帶去,除家具外,幾只嶄新的木箱格外引人注目,里面盛著l00件袍裙。為了準(zhǔn)備這100件袍裙,新娘的母親一般都要用十多年時(shí)間。

抵達(dá)新郎家,新郎喜氣洋洋地站在彩車旁迎接新娘下車,但新娘卻坐在車上紋絲不動(dòng)。新郎見(jiàn)狀,便以好言相勸,許下許多諾言,新娘這才高興地準(zhǔn)備下車。新娘在新郎的帶領(lǐng)下,跨過(guò)一道放有一些屠宰物的門檻,進(jìn)入新房?jī)?nèi),雙雙坐在兩把裝飾得精致美觀的靠背椅上。年輕的姑娘、小伙子、兒童們爭(zhēng)先恐后地?cái)D進(jìn)新房里觀看新娘的模樣。有時(shí)由于人太多,新房里被擠得水泄不通。為了分散人們的注意力,避免擠傷新娘,同時(shí)也為了顯示家境富有,男方的家人故意將一些錢幣和小禮物撒在新房外的地上,引得室內(nèi)的人紛紛跑出來(lái)爭(zhēng)撿。

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先進(jìn)性教育誤區(qū)面面觀報(bào)告

根據(jù)黨中央的統(tǒng)一部署,全黨從2005年初開(kāi)始,用一年半左右時(shí)間,分期分批進(jìn)行“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”教育活動(dòng)。從這次教育活動(dòng)的實(shí)踐過(guò)程來(lái)看,在新的歷史時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性,應(yīng)當(dāng)注意引導(dǎo)廣大黨員走出五個(gè)“誤區(qū)”。

誤區(qū)一:把本職工作等同于黨的工作

判斷一個(gè)共產(chǎn)黨員是否先進(jìn),除了要看他是否具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念,還要看他是否能勝任本職工作。不過(guò),在先進(jìn)性教育活動(dòng)中,我們發(fā)現(xiàn)有些黨員本職工作干得非常出色,有的還是某些部門的“業(yè)務(wù)尖子”,但在評(píng)議中群眾卻認(rèn)為他們只是“業(yè)務(wù)骨干”,而不是先進(jìn)黨員,這個(gè)問(wèn)題值得深思。這里實(shí)際上涉及到黨員在日常工作中如何認(rèn)識(shí)和處理好本職工作和黨的工作的關(guān)系問(wèn)題。

黨在執(zhí)政之前,黨員的本職工作和黨的工作可以說(shuō)涇渭分明,界線非常清楚。例如,解放前一位店員黨員,白天他要站柜臺(tái),下班后他要參加黨的會(huì)議和學(xué)習(xí),要完成黨交給他的散發(fā)傳單、傳遞情報(bào)等工作。西方許多政黨的黨員對(duì)本職工作和黨的工作認(rèn)識(shí)也是明確的,所以,德國(guó)社民黨的章程里就有這樣一個(gè)要求“黨員對(duì)黨的工作要有政治熱情”。

黨執(zhí)政以后,黨員的本職工作和黨的工作往往難以分清楚,尤其是在黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和國(guó)有企業(yè)尤其如此。長(zhǎng)期以來(lái),在這些部門工作的黨員,思想認(rèn)識(shí)上有個(gè)誤區(qū):只要完成了本職工作,就算完成了黨交給的工作。實(shí)際上這種認(rèn)識(shí)是片面的。

作為一個(gè)執(zhí)政黨的黨員,在黨長(zhǎng)期執(zhí)政條件下,黨員的本職工作和黨的工作還是有區(qū)別的。由于一些黨員在思想上沒(méi)有分清本職工作與黨的工作,把自己所從事的本職工作簡(jiǎn)單地等同黨的工作,他們對(duì)本職崗位傾注全力,工作干得很出色,而對(duì)于以黨組織名義召開(kāi)的各種會(huì)議(黨委會(huì)和支部會(huì)除外),開(kāi)展的各種活動(dòng),總是以種種理由,能躲則躲,能逃則逃。因此,我們常常看到這樣的場(chǎng)面,在某些機(jī)關(guān)黨委召開(kāi)的時(shí)事政策報(bào)告會(huì)上,普通群眾席上是“濟(jì)濟(jì)一堂”,而黨員干部席上常常是“一片荒涼”,為什么現(xiàn)在黨的各種活動(dòng)越來(lái)越失去吸引力,廣大黨員參與的政治熱情不高,原因當(dāng)然是多方面的,其中一個(gè)重要原因就是一些黨員,尤其是身居領(lǐng)導(dǎo)崗位的黨員注重干好本職工作而忽略參與黨的工作造成的。通過(guò)這次先進(jìn)性教育活動(dòng),使全黨同志明確了在執(zhí)政條件下,黨員的本職工作與黨的工作的聯(lián)系與區(qū)別,從而激發(fā)起廣大黨員自覺(jué)參與黨的工作熱情,使我們這個(gè)具有85年歷史的大黨始終保持生機(jī)和活力。

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消防安全教育面面觀

絕大部分的火災(zāi)都與人的因素的關(guān),人們消防知識(shí)的缺乏、消防意識(shí)的淡薄、全社會(huì)公眾平安文化及消防意識(shí)普遍低下的現(xiàn)實(shí),迫使我們不得不認(rèn)真思考“消防教育問(wèn)題”。 一、消防安全教育現(xiàn)狀

1、學(xué)校消防安全教育現(xiàn)狀

鄧小平說(shuō)過(guò):教育要從娃娃抓起。消防教育同樣需要從娃娃抓起,而不僅僅是一天的119消防日宣傳教育。青少年大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,學(xué)校有條件、有能力進(jìn)行有組織的系統(tǒng)教育。對(duì)青少年的消防安全教育,學(xué)校起著主渠道的作用。然而在應(yīng)試教育的今天,一些學(xué)校雖成立組織,但很少開(kāi)展具體活動(dòng);一些學(xué)校熱衷于搞形式,轟轟烈烈走過(guò)場(chǎng),領(lǐng)導(dǎo)講話一完,活動(dòng)到此結(jié)束;一些學(xué)校未把這項(xiàng)工作列入計(jì)劃,缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性;一些學(xué)校不是為教育而教育,而是為完成任務(wù),應(yīng)付了事;一些學(xué)校不是從關(guān)心愛(ài)護(hù)青少年的大局出發(fā),而是為樹(shù)典型、爭(zhēng)先進(jìn)。對(duì)青少年進(jìn)行消防安全教育的重要性,雖然大部分人都已形成共識(shí),但真正能夠認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí)的又有幾家,更不用說(shuō)每年組織一兩次滅火和逃生演習(xí)了。

2、單位消防安全教育現(xiàn)狀

目前,上海共有358113家工商注冊(cè)企業(yè)。全社會(huì)一半以上的人員都在企事業(yè)單位。然而對(duì)單位的消防教育培訓(xùn)問(wèn)卷抽樣調(diào)查顯示:只有7%的被調(diào)查人員參加過(guò)系統(tǒng)的消防安全知識(shí)教育和培訓(xùn);16%的被調(diào)查人員熟悉消防法律法規(guī);48%的被調(diào)查人員認(rèn)為企事業(yè)單位所有人員都急需進(jìn)行消防安全教育和培訓(xùn)。消防教育在企事業(yè)單位被忽視已是不爭(zhēng)的事實(shí)。再加上管理人員本身消防知識(shí)的缺乏,單位的消防安全教育基本上形成了以文件對(duì)文件、以會(huì)議對(duì)會(huì)議的格局。

二、消防安全教育的重要性

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透析數(shù)字化視覺(jué)藝術(shù)面面觀

關(guān)鍵詞:視覺(jué)藝術(shù)網(wǎng)絡(luò)虛擬現(xiàn)實(shí)

摘要:信息數(shù)字化后的虛擬世界,將藝術(shù)創(chuàng)作帶向超越時(shí)間、空間、與影像經(jīng)驗(yàn)的新創(chuàng)作思考領(lǐng)域。在藝術(shù)創(chuàng)作的領(lǐng)域里,不管是否運(yùn)用科技,藝術(shù)作品都是用來(lái)記錄和反映當(dāng)代生活。如今越來(lái)越多的視覺(jué)藝術(shù)創(chuàng)作者,嘗試以計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、虛擬實(shí)等高科技為一個(gè)藝術(shù)的新形式。在與數(shù)字媒體互動(dòng)的過(guò)程中,我們不難發(fā)現(xiàn)數(shù)字視覺(jué)藝術(shù),不僅僅是一個(gè)科技與高度文明的產(chǎn)物,更是人類純化心靈的“高感度”作品。

藝術(shù)活動(dòng)反應(yīng)時(shí)代的現(xiàn)象,且在各種意義上,藝術(shù)與時(shí)代革新或改造的根本精神,有著密切的關(guān)系。在藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程中,感情的自發(fā)形成占了大部分,但在有些狀態(tài)下理性的計(jì)劃性成分亦占有相當(dāng)?shù)谋壤绕湓谛旅襟w、新美學(xué)觀念、新素材及新的科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的今天,以理性為訴求的創(chuàng)作靈感,已占有絕對(duì)的重要性及審美價(jià)值。

科技的革新,從計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)到虛擬現(xiàn)實(shí),在藝術(shù)創(chuàng)作上產(chǎn)生極大的變化,具有實(shí)驗(yàn)精神的先驅(qū)藝術(shù)家們熱衷于新媒體與材料與新藝術(shù)形式的探求,從十九世紀(jì)末到今天,其中發(fā)生了難以計(jì)數(shù)的藝術(shù)運(yùn)動(dòng),一部新媒體藝術(shù)史,幾乎就是一部近代科技史,而我們?nèi)匀换钤谄渲校兓招略庐悾茈y去歸納風(fēng)格,或下任何定論。到目前為止,網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)、包括虛擬實(shí)境的交互式裝置,似乎是互動(dòng)藝術(shù)的主流。科學(xué)的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),大量地運(yùn)用在改善人類生活上,不過(guò)是近五十年的事,卻帶給人類前所未有的便捷與刺激。改變的不僅是物質(zhì)的層面,在精神上的意義也相當(dāng)深遠(yuǎn)。

尤其是60年代末70年代初,當(dāng)電子媒體與計(jì)算機(jī)科技開(kāi)始普及之時(shí),媒體深深影響我們對(duì)世界的認(rèn)知,人們視野變寬了,世界變小了。當(dāng)時(shí),藝術(shù)、科技與科學(xué)間的關(guān)系常受爭(zhēng)議。藝術(shù)與科技運(yùn)動(dòng)吸引許多藝術(shù)家、科學(xué)家、工程師以及業(yè)者參與,意圖發(fā)展出跨領(lǐng)域的合作架構(gòu),然而時(shí)至今日,這種系統(tǒng)化的合作模式,仍然只是一個(gè)理想。因?yàn)榭萍肌⑺囆g(shù)都是文化有機(jī)整體的一部分,原本就不容分割。

運(yùn)用科技的視覺(jué)藝術(shù),一個(gè)明顯的議題便是科技帶來(lái)的藝術(shù)品復(fù)制性與真實(shí)性的問(wèn)題,一切展演都只是以復(fù)制品呈現(xiàn),要觀賞者破除原有的觀賞習(xí)慣,在傳統(tǒng)上的藝術(shù)價(jià)值包含了獨(dú)創(chuàng)性、唯一性、與真實(shí)性,都將被重新思考。

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數(shù)字化視覺(jué)藝術(shù)面面觀論文

摘要:信息數(shù)字化后的虛擬世界,將藝術(shù)創(chuàng)作帶向超越時(shí)間、空間、與影像經(jīng)驗(yàn)的新創(chuàng)作思考領(lǐng)域。在藝術(shù)創(chuàng)作的領(lǐng)域里,不管是否運(yùn)用科技,藝術(shù)作品都是用來(lái)記錄和反映當(dāng)代生活。如今越來(lái)越多的視覺(jué)藝術(shù)創(chuàng)作者,嘗試以計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、虛擬實(shí)等高科技為一個(gè)藝術(shù)的新形式。在與數(shù)字媒體互動(dòng)的過(guò)程中,我們不難發(fā)現(xiàn)數(shù)字視覺(jué)藝術(shù),不僅僅是一個(gè)科技與高度文明的產(chǎn)物,更是人類純化心靈的“高感度”作品。

關(guān)鍵詞:視覺(jué)藝術(shù)網(wǎng)絡(luò)虛擬現(xiàn)實(shí)

藝術(shù)活動(dòng)反應(yīng)時(shí)代的現(xiàn)象,且在各種意義上,藝術(shù)與時(shí)代革新或改造的根本精神,有著密切的關(guān)系。在藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程中,感情的自發(fā)形成占了大部分,但在有些狀態(tài)下理性的計(jì)劃性成分亦占有相當(dāng)?shù)谋壤绕湓谛旅襟w、新美學(xué)觀念、新素材及新的科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的今天,以理性為訴求的創(chuàng)作靈感,已占有絕對(duì)的重要性及審美價(jià)值。

科技的革新,從計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)到虛擬現(xiàn)實(shí),在藝術(shù)創(chuàng)作上產(chǎn)生極大的變化,具有實(shí)驗(yàn)精神的先驅(qū)藝術(shù)家們熱衷于新媒體與材料與新藝術(shù)形式的探求,從十九世紀(jì)末到今天,其中發(fā)生了難以計(jì)數(shù)的藝術(shù)運(yùn)動(dòng),一部新媒體藝術(shù)史,幾乎就是一部近代科技史,而我們?nèi)匀换钤谄渲校兓招略庐悾茈y去歸納風(fēng)格,或下任何定論。到目前為止,網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)、包括虛擬實(shí)境的交互式裝置,似乎是互動(dòng)藝術(shù)的主流。科學(xué)的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),大量地運(yùn)用在改善人類生活上,不過(guò)是近五十年的事,卻帶給人類前所未有的便捷與刺激。改變的不僅是物質(zhì)的層面,在精神上的意義也相當(dāng)深遠(yuǎn)。

尤其是60年代末70年代初,當(dāng)電子媒體與計(jì)算機(jī)科技開(kāi)始普及之時(shí),媒體深深影響我們對(duì)世界的認(rèn)知,人們視野變寬了,世界變小了。當(dāng)時(shí),藝術(shù)、科技與科學(xué)間的關(guān)系常受爭(zhēng)議。藝術(shù)與科技運(yùn)動(dòng)吸引許多藝術(shù)家、科學(xué)家、工程師以及業(yè)者參與,意圖發(fā)展出跨領(lǐng)域的合作架構(gòu),然而時(shí)至今日,這種系統(tǒng)化的合作模式,仍然只是一個(gè)理想。因?yàn)榭萍肌⑺囆g(shù)都是文化有機(jī)整體的一部分,原本就不容分割。

運(yùn)用科技的視覺(jué)藝術(shù),一個(gè)明顯的議題便是科技帶來(lái)的藝術(shù)品復(fù)制性與真實(shí)性的問(wèn)題,一切展演都只是以復(fù)制品呈現(xiàn),要觀賞者破除原有的觀賞習(xí)慣,在傳統(tǒng)上的藝術(shù)價(jià)值包含了獨(dú)創(chuàng)性、唯一性、與真實(shí)性,都將被重新思考。

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學(xué)生心理健康面面觀研究論文

處于青春發(fā)育時(shí)期的中學(xué)生受到的心理困攏十分明顯,心理矛盾很突出,從近年來(lái)我們?cè)谧稍兓顒?dòng)中了解到的情況看,主要的新問(wèn)題有以下幾類摘要:

一、學(xué)習(xí)類新問(wèn)題

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),圍繞著學(xué)習(xí)產(chǎn)生的新問(wèn)題占中學(xué)生心理新問(wèn)題的主要部分,其反映有二摘要:

1、目前,學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重,競(jìng)爭(zhēng)激烈,父母的期望值過(guò)高,使得學(xué)生精神壓力越來(lái)越大。有一高中女生,升入高中后由于教師的教學(xué)方法發(fā)生了變化,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也發(fā)生了變化,使她感到十分不適應(yīng),導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降,從初中時(shí)的全年級(jí)前幾名落至高中的141名。前來(lái)咨詢時(shí)她痛苦地說(shuō)摘要:“17年來(lái)我第一次感到自己的無(wú)能,每當(dāng)看到父母期望的目光,就非常難過(guò),不知如何做才能達(dá)到父母的要求,如今,苦悶、煩惱、憂愁、生氣布滿頭腦,看見(jiàn)書(shū)就又恨又怕,真想把它扔出去。”還有一位男生也談到,自己平常學(xué)習(xí)不錯(cuò),偶而還可以給他人以指導(dǎo),但一接近考試就緊張,總怕自己考不好,拼命預(yù)備、夜不能眠。而考試前又會(huì)感到頭痛、甚至還會(huì)發(fā)燒,最后不是被迫中斷考試,就是堅(jiān)持下來(lái)成績(jī)也不好。循環(huán)往復(fù),到了一聽(tīng)考試就懼怕就緊的地步。

2、厭學(xué)是目前學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較突出的新問(wèn)題,不僅是學(xué)習(xí)差的同學(xué)不愿學(xué)習(xí),就連成績(jī)很好的同學(xué)也有這種傾向。有位重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生就談到摘要:“每當(dāng)看到聽(tīng)到別人考試作弊時(shí),自己心理就不平衡。當(dāng)自己成績(jī)不理想時(shí)又會(huì)埋怨老師不公平,覺(jué)得認(rèn)真學(xué)習(xí)真沒(méi)意思,不想再學(xué)了,還有位學(xué)生告訴我們學(xué)生中有種說(shuō)法“有出息的靠關(guān)系,沒(méi)出息的靠分?jǐn)?shù)。”學(xué)習(xí)好的同學(xué)在學(xué)生中威信不一定高,而成績(jī)平平人緣好的同學(xué)卻經(jīng)常受到青睞,在推舉各種代表時(shí)常會(huì)當(dāng)選,所以就覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)勁,不想努力去讀書(shū)了。不有一些因其他心理原因而厭學(xué)的狀況,如因反應(yīng)較慢常被人嘰笑而不愿上課的;因記憶,理解等能力缺失使成績(jī)難以提高而對(duì)自己失去信信的等等。有的甚至發(fā)展到恨書(shū)、恨老師、曠課逃學(xué)的程度。有位同學(xué)就曾在日記中寫(xiě)到摘要:“晚上11點(diǎn)多了,望著桌上擺滿了的教科書(shū)、英語(yǔ)詞典、作業(yè)簿..我真想把它們一下子燒成飛灰。”表現(xiàn)了強(qiáng)烈的焦躁、憤懣、無(wú)奈。這種非常值得我們深思的新問(wèn)題。

二、人際關(guān)系新問(wèn)題

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企業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展面面觀探討論文

論文關(guān)鍵詞:工業(yè)企業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)動(dòng)因路徑支撐要件

論文摘要:循環(huán)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。企業(yè)作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主體,極大地影響著循環(huán)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)程,它強(qiáng)調(diào)資源的再使用和再循環(huán)。實(shí)行循環(huán)經(jīng)濟(jì)是保障工業(yè)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的客觀需要。分析了我國(guó)企業(yè)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀,提出了發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的模式選擇。

“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”(CyclicEconomy)的概念最初由美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家鮑爾丁在1962年受宇宙飛船的啟發(fā)提出,但其誕生后并未引起廣泛重視,近年來(lái)才逐步成為一些國(guó)家處理環(huán)境與經(jīng)濟(jì)關(guān)系的首選模式。循環(huán)經(jīng)濟(jì)既是關(guān)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)與資源環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的新觀念,又是具體的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式。它要求在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的同時(shí)減少資源消耗和污染排放,提高資源生產(chǎn)率。

一、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的動(dòng)因

1、追求經(jīng)濟(jì)效益,是企業(yè)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的基本原動(dòng)力。從發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)比較成功的企業(yè)看,基本上都能夠通過(guò)循環(huán)利用本企業(yè)的副產(chǎn)品或廢棄物取得較好的經(jīng)濟(jì)效益。

2、環(huán)境保護(hù)政策的實(shí)施,是企業(yè)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)推動(dòng)力。環(huán)境保護(hù)政策日益嚴(yán)格,迫使一批企業(yè)不得不考慮減少污染排放,以便減少污染排放費(fèi)用支出,以降低成本壓力。

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初中語(yǔ)文教案:《漫話探險(xiǎn)》

綜合實(shí)踐活動(dòng):漫話探險(xiǎn)

一活動(dòng)目標(biāo):1了解一些探險(xiǎn)活動(dòng)應(yīng)掌握的科學(xué)知識(shí)生存知識(shí)和基本技能。

2熟悉一些古今中外名探險(xiǎn)家的故事,學(xué)習(xí)他們勇于探究,敢于實(shí)踐的精神及不怕困難

不怕挫折勇敢堅(jiān)毅的品質(zhì)。

3多角度的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)探險(xiǎn)活動(dòng)。

4培養(yǎng)口語(yǔ)交際和寫(xiě)作能力。

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